2014年初級社會工作者考試綜合復(fù)習(xí)提綱4

社會支持理論

社會支持

由社區(qū)、社區(qū)網(wǎng)絡(luò)、親密伙伴所提供的感知的和實際的工具性或表達(dá)性支持

工具性支持

用人際關(guān)系為手段以達(dá)到目標(biāo)（支持包括引導(dǎo)、協(xié)助、有形支持、解決問題的行動）

表達(dá)性支持

既是手段也是目的。涉及分享感受、發(fā)泄情緒、尋求了解、肯定價值尊嚴(yán)（包括心理、情緒、自尊、情感支持，認(rèn)可）

社會支持網(wǎng)絡(luò)

指一組個人間接觸，通過接觸，個人得以維持社會地位并獲情緒支持、物質(zhì)援助、服務(wù)及新的社會接觸

個人擁有的資源

個人資源、社會資源（社會網(wǎng)絡(luò)中的人做能提供的社會支持）

影響個人社會支持程度的因素

發(fā)展因素、個人因素、環(huán)境因素

能夠為對象提供幫助的社會支持網(wǎng)絡(luò)

正式的，非正式的

社會支持理論干預(yù)模式

先對支持網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行評估，然后是擬定幫助計劃，實施幫助

社會支持理論通常能在三個側(cè)面發(fā)揮作用

預(yù)防、治療、恢復(fù)

生態(tài)系統(tǒng)理論

系統(tǒng)論觀點

個人都在系統(tǒng)中（人在環(huán)境中）； 社會環(huán)境——平克斯、米納罕：非正式（原生）、正式、社會系統(tǒng)

生活狀態(tài)取決于個人、系統(tǒng)互動，取決于環(huán)境中存在的因素、資源，及有效利用資源

系統(tǒng)論運用于社會工作，表現(xiàn)在對對象問題的考察視覺和干預(yù)方法

主要觀點

人、人、環(huán)境互動、互惠、相互調(diào)和；個人行動有目的；個人問題在環(huán)境中認(rèn)知；社會工作實務(wù)中，要求對對象所有有關(guān)系統(tǒng)予以關(guān)注

應(yīng)用

個人問題由環(huán)境中障礙引起；協(xié)助對象從相關(guān)系統(tǒng)角度分析；判斷隨對象、環(huán)境關(guān)系動態(tài)變化而變；對對象幫助從整個生態(tài)系統(tǒng)出發(fā)

運用生態(tài)系統(tǒng)開展社工重視

生活經(jīng)驗、發(fā)展時期、生活空間、生態(tài)資源分布等個人環(huán)境交流活動，從生活變遷、環(huán)境特性、調(diào)和度三個層面的互動關(guān)系來引導(dǎo)社會工作實施

人本主義和存在主義理論

人本主義在社會工作中的應(yīng)用原則

尊重對象；強(qiáng)調(diào)責(zé)任感；個人具有歸屬和被包容權(quán)；人們具有參與和被聆聽權(quán)；成員間有差別，差別也要得到尊重；人們具有質(zhì)疑和挑戰(zhàn)專業(yè)人員的權(quán)利

人本主義在社會工作治療中的原則

誠實和真誠 溫暖、尊重和接納 同理（或同感）

存在主義社會工作的治療過程

覺醒

協(xié)助對象從幻滅到正視現(xiàn)實

感覺痛苦

告慰對象痛苦是必然的，痛苦對人的生命具有指導(dǎo)性

選擇的自由

強(qiáng)調(diào)對象在主觀上具有選擇和改變的能力

對話

對象必須通過他人的反應(yīng)創(chuàng)造自己的意義，并根據(jù)這個意義來選擇行動

實行

肯定對象的獨特性，來促成對象對自己獨特性的肯定

文藝復(fù)興后，神本主義變?yōu)槿吮局髁x； 直接影響者—卡爾·羅杰斯（掌握“個人權(quán)利”以實現(xiàn)目標(biāo)）； 存在主義核心：個人存在、個人有自由選擇