16.當人格失調(diào)時,弗洛伊德理論認為應(yīng)將治療的焦點放在對( )的強化上。
A.本我
B.自我
C.超我
D.自我和超我
E.本我和超我
17.提出認知的“ABC情緒理論框架”的是( )。
A.巴甫洛夫
B.阿德勒
C.里士滿
D.埃里斯
E.牛頓
18.下列行為不屬于工具性支持的是( )。
A.幫忙找孩子
B.借錢
C.幫忙照顧孩子
D.分享感受
E.徽飯
19.社會工作專業(yè)對系統(tǒng)理論的應(yīng)用始于( )。
A.赫恩
B.貝塔朗菲
C.平克斯和米納軍
D.杰曼和吉特曼
E.米納旱
20.人本主義和存在主義對社會工作專業(yè)的最重要貢獻是( )。
A.專業(yè)服務(wù)模式的提供
B.提供了最基本的價值和思想基礎(chǔ)
C.發(fā)展了小組工作方法
D.“個****利”觀點被動用于社區(qū)工作E.行為主義原則 .
21.最早對個案工作進行清晰界定的是美國社會工作專家( )。
A.里士滿
B.鮑爾斯
C.漢金斯
D.戈夫曼
E.漢密爾頓
22.“個案工作是一種藝術(shù)”的提出者是( )。
A.里士滿
B.鮑爾斯
C.漢金斯
D.戈夫曼
E.漢密爾頓
23.個案工作者幫助服務(wù)對象的基本原則是( )。
A.行為主義原則
B.助人自助
C.博愛
D.不批判原則
E.尊重和肯定人的價值
24.首次使用“心理社會”這個概念的是( )。
A.鮑爾斯
B.漢密爾頓
C.漢金斯
D.巴甫洛夫
E.弗洛伊德
25.青少年問題的表現(xiàn)形式很多。逃學(xué)、早戀、婚前性行為、適應(yīng)不良、心理失調(diào)、精神病態(tài)、人際關(guān)系緊張、吸煙、吸毒、酗酒、沉迷網(wǎng)吧、少女懷孕、亞健康、暴力行為乃至犯罪都是青少年行為問題的重要表現(xiàn)。家庭不完整、不和諧或陷入經(jīng)濟困境的青少年更有可能出現(xiàn)行為問題乃至不良行為。針對越軌問題,如果是因為青少年沒有認識到行為是否越軌,那就可以采用( )。
A.心理社會治療模式
B.危機介入治療模式
C.人本治療模式
D.家庭治療模式
E.認知治療模式
26.在下列小組中,只有( )不是按照小組工作目標來進行劃分的。
A.成長小組
B.教育小組
C.朋輩小組
D.心理治療小組
E.任務(wù)小組
27.最早的小組工作模式是( )。
A.治療模式
B.互動模式
C.發(fā)展模式
D.危機介入模式
E.社會目標模式
28.在小組工作初期,社會工作者介入的焦點是( )。
A.對組員的真實需要進行評估
B.幫助組員對自己和他人有更清楚的認識
C.促進小組目標的更好實現(xiàn)
D.處理好組員對于分離的情緒,幫助組員保持他們獲得小組經(jīng)驗
E.幫助組員建立相互信任關(guān)系
29.小組工作中個人在眾人面前作業(yè),由于眾人的注意,加強了個人的動機,因而表現(xiàn)出優(yōu)于單獨作業(yè)時的成績,這種現(xiàn)象叫做( )。
A.群體壓力
B.社會助長
C.團體優(yōu)勢
D.社會抑制
E.團體下降
30.小組工作者在( )階段的主要任務(wù)是幫助組員建立相互信任關(guān)系。
A.小組準備期
B.小組形成初期
C.小組初期
D.小組成熟期
E.小組結(jié)束期
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