2013初級社會工作者考試綜合能力沖刺試題及答案二

　　21.小組工作指以小組的形式助人的工作方式，以實現(xiàn)個人成長，改善個人的社會功能水平，實現(xiàn)社會性目標(biāo)，是(　　)提出的觀點。

　　A.柯義爾

　　B.克那普卡

　　C.內(nèi)森

　　D.法利

　　22.(　　)是針對每一個小組組員的具體需求而設(shè)計的任務(wù)。

　　A.過程目標(biāo)

　　B.需求目標(biāo)

　　C.溝通目標(biāo)

　　D.實質(zhì)目標(biāo)

　　23.從(　　)起，小組工作進(jìn)入了開始階段。

　　A.成員招募

　　B.遴選組員

　　C.第一次聚會

　　D.建立檔案

　　24.劉林學(xué)歷低，沒什么工作經(jīng)驗，在朋友的介紹下，找到了一個保姆的工作，雇主張某對劉林很照顧，可是后來女主人總懷疑劉林跟張某之間有不清白的關(guān)系，對劉林百般刁難，打算讓劉林離開，但是此時劉林的母親病重，劉林很需要這樣一份工作來支付母親的醫(yī)療費，劉林感到很無助，于是向社會工作者李燦求助。在和李燦的交談過程中，劉林表現(xiàn)出非常懼怕和缺乏自信、低落的情緒。這時，李燦握住劉林的手說：“劉林，我很理解你現(xiàn)在的感受，這份工作對你來說很重要，現(xiàn)在是你的困難時期，母親在醫(yī)院，如果這時候失去工作的話，對你的打擊太大了。”此時李燦所運用的是會談支持性技巧中的(　　)技巧。

　　A.鼓勵

　　B.傾聽

　　C.專注

　　D.同理心

　　25.面對沉默的小組成員，社會工作者應(yīng)采取的技巧是(　　)。

　　A.傾聽

　　B.體諒

　　C.對焦

　　D.鼓勵

　　26.社會工作者有選擇地將親身的經(jīng)歷、體會、態(tài)度和感受向組員坦白，向組員傳遞真誠，讓組員感受到信任，這種溝通與互動技巧屬于(　　)。

　　A.專注與傾聽技巧

　　B.互動交流技巧

　　C.適當(dāng)自我表露技巧

　　D.適當(dāng)幫助梳理技巧

　　27.學(xué)校社會工作者計劃為女同學(xué)舉辦心理健康講座，社會工作者在設(shè)計小組活動時，除了要考慮學(xué)生的特征和能力、學(xué)校的場地和設(shè)備外，首先應(yīng)考慮(　　)。

　　A.社會工作者的興趣

　　B.女同學(xué)的心理想法

　　C.學(xué)校的午餐供應(yīng)

　　D.小組的活動目標(biāo)

　　28.(　　)的主要過程是認(rèn)識現(xiàn)有的問題一界定問題一探索可行的解決方法一認(rèn)識各種可能限制一選取解決辦法一設(shè)計完整的計劃一發(fā)展評估計劃。

　　A.問題解決策劃

　　B.方案發(fā)展策劃

　　C.戰(zhàn)略性策劃

　　D.創(chuàng)新策劃

　　29.當(dāng)一個公司將其利潤中相當(dāng)大的一部分用于捐款時，一般情況下是為了樹立好的公司形象，表現(xiàn)自己是一個“有社會責(zé)任感”的企業(yè)，是為社會和民眾盡義務(wù)的企業(yè)。這屬于企業(yè)捐款動機(jī)中的(　　)。

　　A.自我利益

　　B.公共關(guān)系

　　C.市場營銷

　　D.外界影響

　　30.在我國，社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的群團(tuán)組織不包括(　　)。

　　A.中華慈善總會

　　B.共青團(tuán)

　　C.老齡工作委員會

　　D.婦女聯(lián)合會

　　31.某市婦女聯(lián)合會準(zhǔn)備在“三八婦女節(jié)”舉辦促進(jìn)婦女勞動保障的大型公益宣傳活動。在制訂活動計劃時，社會工作者對相關(guān)部門、人員的有關(guān)活動在時間、過程方面進(jìn)行了合理搭配。這種協(xié)調(diào)活動屬于(　　)。

　　A.管理式協(xié)調(diào)

　　B.溝通式協(xié)調(diào)

　　C.工作性協(xié)調(diào)

　　D.程序性協(xié)調(diào)

　　32.2012年，某市慈善協(xié)會主辦了主題為“獻(xiàn)愛心”的抗旱救災(zāi)募捐晚會，現(xiàn)場安排熱線電話接受捐款，得到了社會各界的積極響應(yīng)。這一活動屬于(　　)。

　　A.項目申請

　　B.媒體勸募

　　C.電話勸募

　　D.特別事件籌資

　　33.督導(dǎo)者扮演師傅的角色，提供教育訓(xùn)練。師徒式督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，焦點集中于一般議題，而從專業(yè)的角度看，被督導(dǎo)者自己承擔(dān)更多責(zé)任，這種督導(dǎo)類型是(　　)。

　　A.管理式督導(dǎo)

　　B.咨詢式督導(dǎo)

　　C.訓(xùn)練式督導(dǎo)

　　D.師徒式督導(dǎo)

　　34.(　　)美國將危機(jī)介人模式正式列入社會服務(wù)的重要項目，并在社會工作領(lǐng)域逐漸推廣危機(jī)介入模式。

　　A.1946年

　　B.1 957年

　　C.1968年

　　D.1974年

　　35.社會服務(wù)機(jī)構(gòu)是(　　)。

　　A.非營利機(jī)構(gòu)

　　B.社會輔助機(jī)構(gòu)

　　C.政府團(tuán)體

　　D.社會職能部門

　　36.有效的志愿者管理應(yīng)該對志愿者進(jìn)行需要評估。組織評估一方面要評估志愿服務(wù)給組織帶來的利益，為了降低成本獲得額外的專業(yè)支持，需要招收(　　)為志愿者。

　　A.學(xué)生

　　B.醫(yī)生

　　C.青年工作者

　　D.婦女

　　37.需要的產(chǎn)生是基于與某種事物所作的比較，其反應(yīng)是(　　)。

　　A.表達(dá)性需要

　　B.感覺性需要

　　c.比較性需要

　　D.規(guī)范性需求

　　38.社會工作者與服務(wù)對象建立關(guān)系技巧中的(　　)是指社會工作者在與服務(wù)對象接觸過程中盡可能多地了解服務(wù)對象所面對的處境，把自己置于服務(wù)對象的位置上體會服務(wù)對象面對的壓力和挑戰(zhàn)。

　　A.積極主動

　　B.感同身受

　　C.自我披露

　　D.提供信息

　　39.根據(jù)馬斯洛需要層次論，下列需要中，屬于“尊重的需要”的有(　　)。

　　A.自信心

　　B.成就感

　　C.避免職業(yè)病的侵襲

　　D.宗教信仰

　　40.通過與各類社區(qū)居民面對面的談話，能深入了解社區(qū)的需要，而且訪問過程也較容易與社區(qū)居民建立關(guān)系，運用的方法是(　　)。

　　A.觀察法

　　B.統(tǒng)計法

　　C.社區(qū)普查方法

　　D.訪問法

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