查看更多:2013教師資格中學(xué)教育知識(shí)與能力沖刺試題匯總
一、單項(xiàng)選擇題(在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合 要求的,把正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。本大題共15小題,每小題2分,共30分)
1.一個(gè)國(guó)家的人口( )是確定該國(guó)教育規(guī)模的基礎(chǔ)因素。
A.數(shù)量
B.增長(zhǎng)率
C.質(zhì)量
D.分布
2.下列哪個(gè)概念屬于維果斯基的理論觀點(diǎn)?( )點(diǎn)是由( )提出的。
A.赫爾巴特
B.夸美紐斯
C.杜威
D.凱洛夫
3.文化制約著教育的內(nèi)容、( )以及人的教育觀念。
A.模式
B.規(guī)模
C.速度
D.規(guī)格
4.教學(xué)的根本目的是( )。
A.教授知識(shí)
B.促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展
C.培養(yǎng)全面發(fā)展的人
D.發(fā)展能力
5.歐洲奴隸社會(huì)中,斯巴達(dá)教育特別重視( )。
A.文化知識(shí)教育
B.藝術(shù)教育
C.讀、寫(xiě)、算教育
D.軍事體育教育
6.教學(xué)過(guò)程是學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的不斷改造和增大意義的過(guò)程,是“從中學(xué)”的過(guò)程。這一觀點(diǎn)是由( )提出的
A.赫爾巴特
B.夸美紐斯
C.杜維
D.凱洛夫
7.德育在青少年的全面發(fā)展教育中,起著( )作用。
A.關(guān)鍵
B.基礎(chǔ)
C.前提
D.定向
8.我國(guó)心理學(xué)家通常將十二至十四五歲的年齡時(shí)期,稱(chēng)為( )。
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.中學(xué)生期
9.在感覺(jué)記憶中,信息主要以( )的形式存儲(chǔ)。
A.語(yǔ)義
B.概念體系
C.圖式
D.視象和聲象
10.注意的兩個(gè)最基本的特性是( )。
A.指向性與選擇性
B.指向性與集中性
C.指向性與分散性
D.集中性與緊張性
11.“人逢喜事精神爽”,這是受人的下列哪種情緒影響所致?( )
A.激情
B.心境
C.熱情
D.應(yīng)激
12.韋納歸因理論中內(nèi)部而穩(wěn)定的歸因是( )。
A.能力
B.努力
C.任務(wù)難度
D.運(yùn)氣
13.德育過(guò)程的構(gòu)成要素是( )。
A.教育者、受教育者
B.教育者、受教育者、教育內(nèi)容
C.教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法;
D.教育者、受教育者、德育環(huán)境
14.在課堂上,某教師注重創(chuàng)造自由氣氛,鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn),不把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加給學(xué)生。該教師對(duì)課堂管理的領(lǐng)導(dǎo)方式屬于( )。
A.參與式
B.監(jiān)督式
C.放羊式
D.控制式
15.品德中兩個(gè)最主要的構(gòu)成部分是( )。
A.道德認(rèn)識(shí)和道德意志
B.道德動(dòng)機(jī)和道德觀念
C.道德動(dòng)機(jī)和道德行為
D.道德感和道德認(rèn)識(shí)
編輯推薦:
2013下半年國(guó)家教師資格考試報(bào)名時(shí)間
北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |