四、辨析題(共15分)。
1.素質(zhì)教育就是不要尖子生
2.教學(xué)中學(xué)生的認(rèn)識(shí)既是目的,同時(shí)也是手段。
3.自我評(píng)價(jià)能力是進(jìn)行自我教育認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。
4.教師至少要在某一方面具有特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好,這是指導(dǎo)教師的地位能否在學(xué)生心目中真正確立的保證。
5.人的各項(xiàng)能力是天生的,后天的努力也無(wú)法改變。
6.教師的教育是影響學(xué)生成長(zhǎng)因素的有機(jī)組成部分
五、簡(jiǎn)答題(每題4分,共24分)。
1.教師主要是通過(guò)哪些方面的工作,履行教書(shū)育人的職責(zé)的?
2.簡(jiǎn)述確立教育目的的科學(xué)依據(jù)。
3.小學(xué)階段課程性質(zhì)的特點(diǎn)是什么?
4.教育過(guò)程中班主任應(yīng)怎樣做好后進(jìn)生的工作?
5.簡(jiǎn)述教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律的關(guān)系。
6.學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)有哪些?
六、論述題(每小題6分,共24分)。
1.簡(jiǎn)述教育科學(xué)研究和教育實(shí)踐的關(guān)系。
2.論述小學(xué)德育過(guò)程是促進(jìn)兒童知、情、意、行互動(dòng)發(fā)展的過(guò)程。
3.怎樣理解掌握知識(shí)與提高思想相結(jié)合的特點(diǎn)?
4.試述義務(wù)教育課程計(jì)劃在小學(xué)階段應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)是什么?
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