文章責編:宋曉敏
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第 4 頁:答案 |
二、名詞解釋題(每小題3分.共15分)
1.非制度化教育
2.操作性教育目的
3.教師職業(yè)的政治地位
4.課程實施
5.學生心理障礙
三、簡答題(每小題6分。共30分)
1.簡述學習者的特征。
2.教育目的的基本類型有哪些?
3.教師成為真正的研究者應當具備的素養(yǎng)有哪些?
4. 簡述教學設計的依據(jù)。
5. 簡述師生關系的類型。
四、論述題(每小題10分,共20分)
1. 分析論述當前我國基礎教育課程改革的目標。
2. 怎樣正確理解素質(zhì)教育的內(nèi)涵?
五、應用題(共15分)
試分析陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的理論,并比較他們的異同。
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