2012年湖南省《中學(xué)教育心理學(xué)》預(yù)測題及答案(2)

　　二、填空題(本大題共有20個小題，每小題1分，共20分。把答案填在題中的橫線上)。

　　16.研究表明：在教師的人格特征中，有兩個重要特征對教學(xué)效果有顯著影響：一是教師的熱心和同情心;二是教師的_________。

　　17.教與學(xué)的過程包括學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和_________。

　　18.奧蘇貝爾認(rèn)為，影響接受學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素是認(rèn)知結(jié)構(gòu)中適當(dāng)?shù)钠鸸潭ㄗ饔玫挠^念的可利用性，為此，他提小了“_________”的教學(xué)策略。

　　19.布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的本質(zhì)不是被動地形成刺激 反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，而是主動地形成_________。

　　20.一般來說，動機(jī)具有_________功能、指向功能和強(qiáng)化功能。

　　21.格式塔心理學(xué)家提出的關(guān)系轉(zhuǎn)換理論認(rèn)為，遷移產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)是_________。

　　22.在知識學(xué)習(xí)的三階段中，應(yīng)解決的主要心理問題分別是知識的_________、保持和應(yīng)用。

　　23.閱讀技能、運(yùn)算技能、記憶技能等屬于_________技能。

　　24._________是指學(xué)習(xí)者用在編碼、儲存、提取、運(yùn)用等認(rèn)知過程巾的認(rèn)知方法或技能。

　　25.問題解決的過程可分為四個階段，即_________、理解問題、提出假設(shè)和檢驗(yàn)假設(shè)。

　　26.道德情感從表現(xiàn)形式上看，包括直覺的道德情感、想象的道德情感、_________的道德情感。

　　27.課堂結(jié)構(gòu)包括_________和課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

　　28._________是通過教學(xué)過程中的非正式觀察搜集關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)成就的信息。

　　29._________具有直接的社會意義，是人格的核心。

　　30._________行為是由特定刺激引起的，是不隨意的反射性反應(yīng)。

　　31.在學(xué)生學(xué)習(xí)活動中，_________是一種主要的學(xué)習(xí)動機(jī)。

　　32.原型定向階段是使主體掌握_________的階段。

　　33._________是有效利用策略的前提條件。

　　34.觀察學(xué)習(xí)和_________學(xué)習(xí)是品德學(xué)習(xí)的兩種基本形式。

　　35.早期失去父母的愛，從小受溺愛而缺乏懲戒或受到不一致的懲戒，此類因素容易導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生_________。

　　三、簡答題(本大題共有6道小題，每題5分。共30分)。

　　36.簡述皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段的基本理論。

　　37.學(xué)習(xí)動機(jī)的作用表現(xiàn)在哪些方面?

　　38.簡述原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)對遷移的作用。

　　39.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力?

　　40.簡述課堂氣氛的類型。

　　41.簡述專家型教師與新教師在課時計劃中的差異。

　　四、論述題(本大題有2道小題.每題10分，共20分)。

　　42.論述學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的原則和方法。

　　43.如何運(yùn)用有效的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的心智技能?

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