2012年教師資格小學(xué)心理學(xué)全真模擬題及答案(2)

　　二、填空題：本大題共20個空，每空1分。共20分。把答案填在題中橫線上。

　　16.1903年，出版西方第一本《教育心理學(xué)》著作的心理學(xué)家是______。

　　17.個體自我意識的發(fā)展經(jīng)歷了從生理自我到______，再到心理自我的過程。

　　18.中國心理學(xué)家通常把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為知識的學(xué)習(xí)、技能的學(xué)習(xí)和______學(xué)習(xí)三類。

　　19.斯金納認(rèn)為操作性條件作用的基本規(guī)律是______。

　　20.心理學(xué)研究表明，記憶中的干擾主要有兩種，即前攝抑制和______。

　　21.熟悉了紅磚是作為建筑材料用的，就看不出它的其他功能，這種影響問題解決的心理現(xiàn)象叫______。

　　22.多媒體教學(xué)屬于______直觀方式中的一種。

　　23.小學(xué)兒童的品德發(fā)展存在著關(guān)鍵年齡。從整體發(fā)展來看，小學(xué)兒童的品德關(guān)鍵年齡大致在______。

　　24.一般認(rèn)為，態(tài)度和品德的形成過程經(jīng)歷依從、認(rèn)同和______三個階段。

　　25.有些小學(xué)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)是為了引起老師注意他。這時他的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力主要屬于______內(nèi)驅(qū)力。

　　26.某學(xué)生在知覺事物時，喜歡看教師的“臉色”而修改自己意見，該生認(rèn)知風(fēng)格很可能屬于______型。

　　27.布盧姆等人在其教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)和______目標(biāo)三大領(lǐng)域。

　　28.學(xué)生身上表現(xiàn)出的退縮、神經(jīng)過敏等行為問題，這屬于______問題行為。

　　29.吸引與排斥、______是課堂里主要的人際關(guān)系。

　　30.通常在一門課程或教學(xué)活動結(jié)束后進行的教學(xué)評價，稱之為______評價。

　　31.布魯巴奇等人提出了四種教學(xué)反思方法，即反思日記、詳細(xì)描述、______和行動研究。

　　32.根據(jù)問題結(jié)構(gòu)特點的分類，數(shù)學(xué)應(yīng)用題中的問題一般屬于______問題。

　　33.技能即指通過練習(xí)而形成的______。

　　34，流暢性、______和獨創(chuàng)性是發(fā)散思維的三個主要基本特征。

　　35.智力超常是指智商超過______的兒童。

　　三、簡答題：本大題共6小題，每小題5分，共30分。

　　36.簡述學(xué)生認(rèn)知差異研究對教學(xué)的主要啟示。

　　37.簡述影響遷移的主要因素有哪些。

　　38.簡述小學(xué)生心理發(fā)展的四個基本特征。

　　39.簡述有效地促進知識保持的主要方法。

　　40.在教學(xué)中如何提高學(xué)生的問題解決能力?

　　41.簡述影響課堂管理的因素。

　　四、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。

　　42.請舉例說明如何幫助學(xué)生有效地進行知識概括。

　　43.當(dāng)前，在學(xué)校德育工作中，有的老師往往以說理為主，收效甚微。請你從學(xué)生品德結(jié)構(gòu)特點及關(guān)系角度進行分析，論述提高德育實效性的方法和途徑。

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