2012年教師資格小學(xué)教育心理學(xué)押題密卷及答案(2)

　　一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)符合題意的正確答案。并將其號(hào)碼寫(xiě)在題干后的括號(hào)內(nèi)，本大題共20小題，每小題1分，共20分)

　　1.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是(　)。

　　A.學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　B.學(xué)習(xí)方法

　　C.學(xué)習(xí)過(guò)程

　　D.學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　2.有人大器晚成或少年英才，有人長(zhǎng)于數(shù)理運(yùn)算或善于言辭。這是心理發(fā)展的(　)。

　　A.連續(xù)性

　　B.階段性

　　C.差異性

　　D.不均衡性

　　3.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是(　)。

　　A.吃了酸的食物流唾液

　　B.望梅止渴

　　C.蜘蛛織網(wǎng)

　　D.兒童模仿電影中人物的行為

　　4.(　)是個(gè)體對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)所要達(dá)到目標(biāo)的主觀估計(jì)。

　　A.學(xué)習(xí)需要

　　B.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

　　C.學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　D.學(xué)習(xí)期待

　　5.學(xué)會(huì)寫(xiě)“石”這個(gè)字后，有助于寫(xiě)“磊”，這種現(xiàn)象屬于(　)。

　　A.一般遷移

　　B.具體遷移

　　C.水平遷移

　　D.垂直遷移

　　6.教師在書(shū)寫(xiě)板書(shū)時(shí)，要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是(　)。

　　A.強(qiáng)度律

　　B.差異律

　　C.活動(dòng)律

　　D.組合律

　　7.技能形成的基本途徑是(　)。

　　A.講解

　　B.觀察

　　C.示范

　　D.練習(xí)

　　8.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括(　)。

　　A.意識(shí)和能力

　　B.規(guī)則和技能

　　C.認(rèn)知策略

　　D.經(jīng)驗(yàn)和方法

　　9.兒童道德性發(fā)展的可逆階段是在(　)。

　　A.2～5歲

　　B.6～7歲

　　C.8～10歲

　　D.11～l2歲

　　10.根據(jù)柯?tīng)柌�格的觀點(diǎn)，道德推理的最高階段是(　)。

　　A.“好孩子”取向階段

　　B.懲罰和服從取向階段

　　C.良心或原則取向階段

　　D.權(quán)威和社會(huì)秩序取向階段

　　11.學(xué)生中常見(jiàn)的焦慮反應(yīng)是(　)。

　　A.交往焦慮

　　B.上學(xué)焦慮

　　C.考試焦慮

　　D.課堂焦慮

　　12.兒童多動(dòng)癥是小學(xué)生中常見(jiàn)的一種以注意缺陷、活動(dòng)過(guò)度和好沖動(dòng)為主要特征的綜合性障礙，其高峰發(fā)病年齡在(　)。

　　A.3～5歲

　　B.5～7歲

　　C.8～10歲

　　D.12～13歲

　　13.評(píng)價(jià)教學(xué)結(jié)果的最客觀和可靠的標(biāo)準(zhǔn)是(　)。

　　A.教學(xué)目標(biāo)

　　B.教學(xué)結(jié)果

　　C.教學(xué)測(cè)量

　　D.教學(xué)評(píng)論

　　14.(　)是最低水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果。

　　A.領(lǐng)會(huì)

　　B.應(yīng)用

　　C.知識(shí)

　　D.分析

　　15.課堂管理始終制約著教學(xué)和評(píng)價(jià)的有效進(jìn)行，其功能在于(　)。

　　A.引導(dǎo)

　　B.促進(jìn)和維持

　　C.反饋

　　D.評(píng)價(jià)

　　16.群體發(fā)展的最高階段是(　)。

　　A.集體

　　B.組織

　　C.社團(tuán)

　　D.班級(jí)

　　17.最早研究群體動(dòng)力的是心理學(xué)家(　)。

　　A.阿爾波特

　　B.布魯納

　　C.勒溫

　　D.艾賓浩斯

　　18.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺(jué)地關(guān)注(　)。

　　A.生存

　　B.情境

　　C.教材

　　D.學(xué)生

　　19.教師生存的基石是(　)。

　　A.教學(xué)能力

　　B.知識(shí)

　　C.才華

　　D.興趣

　　20.教師職業(yè)道德的核心成分是教師對(duì)教育事業(yè)的(　)。

　　A.興趣

　　B.愛(ài)好

　　C.熱愛(ài)

　　D.忠誠(chéng)

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