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2012教師資格《中學(xué)教育心理學(xué)》押題密卷及答案(8)

第 1 頁(yè):?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
第 2 頁(yè):多項(xiàng)選擇題;填空題
第 3 頁(yè):名詞解釋?zhuān)缓?jiǎn)答題;論述題;案例分析題
第 4 頁(yè):答案:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題;多項(xiàng)選擇題;填空題
第 5 頁(yè):答案:名詞解釋?zhuān)缓?jiǎn)答題;論述題;案例分析題


  二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)

  1.觀察法的記錄方式包括( )。

  A.項(xiàng)目檢核表

  B.雙向表

  C.評(píng)定量表

  D.軼事記錄

  2.人際交往過(guò)程必須以一定的符號(hào)系統(tǒng)為交往工具才有可能實(shí)現(xiàn),其主要交往工具是( )。

  A.語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)

  B.非語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)

  C.文字符號(hào)系統(tǒng)

  D.情感系統(tǒng)

  E.認(rèn)知系統(tǒng)

  3.自編測(cè)驗(yàn)的常見(jiàn)錯(cuò)誤是( )。

  A.教師過(guò)于相信自己的主觀判斷而忽視測(cè)驗(yàn)的信度和效度指標(biāo)

  B.教師對(duì)測(cè)驗(yàn)準(zhǔn)備不夠充分

  C.測(cè)驗(yàn)太簡(jiǎn)單,題量小

  D.教師不關(guān)心學(xué)生知識(shí)水平而使題過(guò)復(fù)雜或過(guò)簡(jiǎn)單

  E.教師對(duì)測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目分類(lèi)比例不一致

  4.建立教師威信的途徑有( )。

  A.培養(yǎng)自身良好的道德品質(zhì)

  B.培養(yǎng)良好的認(rèn)知能力和性格特征

  C.給學(xué)生以良好的第一印象

  D.注重良好儀表、風(fēng)度和行為習(xí)慣的養(yǎng)成

  E.做學(xué)生的朋友與知己

  5.引起學(xué)生注意是教學(xué)過(guò)程中的首要事件,教師應(yīng)如何來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的注意?( )

  A.激發(fā)求知欲

  B.喚起先前經(jīng)驗(yàn)

  C.變化教學(xué)情境

  D.配合學(xué)生經(jīng)驗(yàn)

  三、填空題(本大題共15小題,每小題1分,共15分)

  1.短時(shí)記憶一般包括兩個(gè)成分,一是__________,即輸入的信息沒(méi)有經(jīng)過(guò)進(jìn)一步加工;二是__________,指從長(zhǎng)時(shí)記憶貯存中提取的正在使用的知識(shí)信息。

  2.目前,我國(guó)心理學(xué)家一般認(rèn)為,用心理模擬法來(lái)建立心智活動(dòng)的實(shí)踐模式需要經(jīng)過(guò)兩個(gè)步驟,即__________和__________。

  3.指導(dǎo)教學(xué)模式與傳統(tǒng)的講授法十分類(lèi)似,由激發(fā)、講演、__________、__________和遷移等環(huán)節(jié)構(gòu)成。

  4.__________與學(xué)校的教育環(huán)境是影響個(gè)體創(chuàng)造性的重要因素。

  5.__________是道德觀念和道德情感的外在表現(xiàn),是衡量品德的重要標(biāo)志。

  6.__________的心理評(píng)估主要關(guān)注人的潛能、人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)的程度、人的心理素質(zhì)改善的程度。

  7.__________從直接具體經(jīng)驗(yàn)到抽象經(jīng)驗(yàn)排列了“十一”種媒體,構(gòu)成一個(gè)經(jīng)驗(yàn)錐形。

  8.只有當(dāng)教師__________時(shí),才會(huì)激起教師改變課堂現(xiàn)狀,避免呆板或恐慌反應(yīng),從而推動(dòng)教師不斷努力以謀求最佳課堂氣氛的出現(xiàn)。

  9.__________可用于測(cè)量不同水平的教學(xué)目標(biāo)。

  10.在課后評(píng)價(jià)時(shí),新教師比專(zhuān)家教師更多地關(guān)注課堂中發(fā)生的__________。

  11.評(píng)價(jià)/反思過(guò)程包括在教學(xué)之前對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)效果的__________,在教學(xué)過(guò)程中對(duì)教學(xué)的__________,以及在教學(xué)之后的檢驗(yàn)和反思。

  12.__________是個(gè)體早期生命中一個(gè)比較短暫的時(shí)期,在此期間,個(gè)體對(duì)某種刺激特別敏感,過(guò)了這一時(shí)期,同樣的刺激對(duì)之影響很小或沒(méi)有影響。

  13.__________是客觀事物的特征和聯(lián)系在人腦中的主觀映象,它是來(lái)自反映的對(duì)象本身的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

  14.從動(dòng)機(jī)的生理基礎(chǔ)來(lái)看,動(dòng)機(jī)最佳水平應(yīng)是__________程度的激活或喚起,此時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)具有最佳效果。

  15.學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音后對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生影響,這屬于學(xué)習(xí)的__________。


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