2012年教師資格小學(xué)教育知識(shí)與能力章節(jié)習(xí)題六

　　參考答案及名師詳解

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1. [答案]B [考查要點(diǎn)]本題主要考查教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)。

　　[名師詳解]本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)及實(shí)施要求”，考生應(yīng)注意區(qū)分各個(gè)環(huán)節(jié)。上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

　　2. [答案]A

　　[考查要點(diǎn)]本題主要考查教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容。

　　[名師詳解]選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)包括：(1)教學(xué)目的和任務(wù)的要求;(2)課程性質(zhì)和教材特點(diǎn);(3)學(xué)生空間;(4)教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件;(5)教師業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個(gè)性特點(diǎn)。

　　3. [答案]C

　　[考查要點(diǎn)]本題主要考查備課要做的相關(guān)工作。

　　[名師詳解]備課要做好三項(xiàng)工作，制定好三種教學(xué)計(jì)劃。三項(xiàng)工作就是鉆研教材、了解學(xué)生、選擇教法;三種計(jì)劃就是學(xué)期(或?qū)W年)的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、課題(或單元)教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃(教案)。

　　4. [答案]C

　　[考查要點(diǎn)]本題主要考查合作學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

　　[名師詳解]合作學(xué)習(xí)的特點(diǎn)包括：互動(dòng)性、目標(biāo)性、平等性、群體性、情境性和激勵(lì)性。

　　5. [答案]C

　　[考查要點(diǎn)]本題主要考查研究性學(xué)習(xí)的組織形式。

　　[名師詳解]研究性學(xué)習(xí)的組織形式主要有三種類型：小組合作研究、個(gè)人獨(dú)立研究、個(gè)人研究與全班集體討論相結(jié)合。

　　二、簡(jiǎn)答題

　　6. [參考答案]在備課中，教師實(shí)現(xiàn)了以下三個(gè)轉(zhuǎn)化：(1)通過(guò)熟悉教材，把教材中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為教師自己的知識(shí);(2)通過(guò)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握教學(xué)目的、要求和重點(diǎn)，并轉(zhuǎn)化為教師教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)思想;(3)通過(guò)研究教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況的內(nèi)在聯(lián)系，找到使教學(xué)內(nèi)容適應(yīng)學(xué)生接受能力，促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的途徑，并轉(zhuǎn)化為教師所掌握的教學(xué)方法。正是在這三個(gè)轉(zhuǎn)化中教師形成了教學(xué)的能力。

　　三、材料分析題

　　7. [參考答案]素質(zhì)教育要求我們把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的，并具有個(gè)人特長(zhǎng)的有用人才。實(shí)質(zhì)上就是通過(guò)“合格加特長(zhǎng)”的標(biāo)準(zhǔn)和策略培養(yǎng)人才。因此，我們應(yīng)積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注意學(xué)生的身心特性并為之確立發(fā)展方向，特長(zhǎng)的發(fā)展最好與相關(guān)方面的發(fā)展和諧并進(jìn)。但和諧發(fā)展和全面發(fā)展又有所區(qū)別，和諧發(fā)展是學(xué)生對(duì)全面發(fā)展的具體選擇。作為學(xué)生整體來(lái)說(shuō)，應(yīng)把全人類的知識(shí)、技能和優(yōu)良品質(zhì)都繼承下來(lái)，但作為學(xué)生個(gè)體來(lái)說(shuō)，只能以特長(zhǎng)為龍頭帶動(dòng)相關(guān)方面和諧發(fā)展，成為基礎(chǔ)相對(duì)寬厚而特色鮮明的人才。