2012河南教師資格《教育理論》全真模擬題及答案三

　　河南省教師資格教育理論考試全真模擬預測試卷 (三)

　　(考試時間150分鐘)

　　試題說明：本試題適用于中職、高中、初中教師資格申請者。

　　一、單項選擇題(本題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題的四個選項中選出一個正確答案，請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)，選對得1分，選錯或不選得0分。

　　1.教育活動的出發(fā)點和歸宿點是 (　)

　　A.教育內(nèi)容

　　B.教育質(zhì)量

　　C.教育目的

　　D.教育方針

　　2.對個體發(fā)展的方向與方面作出規(guī)范的因素是 (　)

　　A.主觀能動性

　　B.學校教育

　　C.遺傳素質(zhì)

　　D.社會教育

　　3.主張教學任務在于訓練學生的官能，訓練學生思維形式的教育理論，被稱為 (　) A.傳統(tǒng)教育論

　　B.現(xiàn)代教育論

　　C.實質(zhì)教育論

　　D.形式教育論

　　4.在教師指導下，學習者接受事物意義的學習稱為 (　)

　　A.意義學習

　　B.接受學習

　　C.發(fā)現(xiàn)學習

　　D.探究學習

　　5.個體在知覺、思維、記憶和解決問題等認知活動中加工和組織信息時所顯示出來的獨特而穩(wěn)定的風格稱為 (　)

　　A.人格

　　B.學習方式

　　C.學習策略

　　D.認知方式

　　6.學習中的“舉一反三”、“聞一知十”都屬于 (　)

　　A.逆向遷移

　　B.重組性遷移

　　C.順應遷移

　　D.同化性遷移

　　7.一般認為，行為具有盲目性、被動性、不穩(wěn)定性，隨情景的變化而變化，這是態(tài)度和品德的形成過程中哪一階段的表現(xiàn) (　)

　　A.認知階段

　　B.認同階段

　　C.依從階段

　　D.同化階段

　　8.衡量師德行為善惡的最高道德標準是 (　)

　　A.熱愛學生

　　B.愛崗敬業(yè)

　　C.為人師表

　　D.團結(jié)協(xié)作

　　9.“學為人師，行為世范”的主要內(nèi)容是 (　)

　　A.教書育人

　　B.獻身教育

　　C.廉潔從教

　　D.為人師表

　　10.《教學成果獎勵條例》屬于 (　)

　　A.教育規(guī)章

　　B.教育法律

　　C.地方性教育法規(guī)

　　D.教育行政法規(guī)

　　11.因校舍使用不當或失修造成房屋倒塌，造成學生傷亡事故的，主要責任人應追究 (　)

　　A.行政法律責任

　　B.民事法律責任

　　C.刑事法律責任

　　D.違憲法律責任

　　12.提問導入取得良好效果的關鍵是 (　)

　　A.設計好問題

　　B.選擇好提問時機

　　C.選擇好提問對象

　　D.對問題進行有效的表述

　　13.微格教學有許多特點，但最能體現(xiàn)微格教學含義的是 (　)

　　A.訓練單元小

　　B.反饋及時準確

　　C.訓練程序合理

　　D.利于綜合創(chuàng)新

　　14.下列觀點正確的是 (　)

　　A.強調(diào)無私奉獻和重視德育的享用功能是矛盾的

　　B.要開放德育的邊界

　　C.德育應以知識為主，輔以少量德育實踐

　　D.現(xiàn)代網(wǎng)絡技術的虛擬性降低了德育工作的效果

　　15.優(yōu)秀班主任應首先立足于增強 (　)

　　A.教學意識

　　B.育人意識

　　C.成就意識

　　D.創(chuàng)新意識

　　16.在教學過程中，教師指導學生學習以達到教學目的而采取的教與學相互作用的活動方式的總稱是 (　)

　　A.教學方法

　　B.教學設計

　　C.教學媒體

　　D.教學研究

　　17.中學階段為培養(yǎng)學生獨立地研究問題、獲得知識、發(fā)展各種能力，教學中應多選用 (　)

　　A.探究的方法

　　B.活動的方法

　　C.直觀的方法

　　D.講授的方法

　　18.成功教學法主張對學生實施 (　)

　　A.終結(jié)性評價

　　B.絕對性評價

　　C.鼓勵性評價

　　D.鑒定性評價

　　19.采取頻繁的反饋和根據(jù)每個學生的需要因人而異地進行評價，這屬于 (　) A.診斷性評價

　　B.總結(jié)性評價

　　C.形成性評價

　　D.絕對性評價

　　20.教學研究中，實驗法的種類很多，教學實驗一般采用 (　)

　　A.創(chuàng)新性實驗

　　B.驗證性實驗

　　C.實驗室實驗

　　D.自然實驗

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