2012河南教師資格《教育理論》全真模擬題及答案二

　　河南省教師資格教育理論考試全真模擬預(yù)測(cè)試卷 (二)

　　(考試時(shí)間150分鐘)

　　試題說明：本試題適用于中職、高中、初中教師資格申請(qǐng)者。

　　一、單項(xiàng)選擇題(本題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)，選對(duì)得1分，選錯(cuò)或不選得0分。

　　1.屬于二級(jí)課程的是 (　　)

　　A.學(xué)校課程

　　B.地方課程

　　C.必修課程

　　D.選修課程

　　2.義務(wù)教育就是 (　　)

　　A.強(qiáng)迫教育

　　B.小學(xué)教育

　　C.大學(xué)教育

　　D.中等教育

　　3.馬卡連柯提出的“平行教育影響”是指 (　　)

　　A.知行統(tǒng)一原則

　　B.尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則

　　C.教育影響的一致性和連貫性原則

　　D.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則。

　　4.少年期的年齡階段指的是 (　　)

　　A.6、7歲～11、12歲

　　B.11、12歲～14,15歲

　　C.14,15歲～17、18歲

　　D.17、18歲～25歲

　　5.將學(xué)業(yè)成功或失敗歸因于個(gè)人外部的穩(wěn)定因素，指的是歸因于 (　　)

　　A.能力

　　B.努力

　　C.運(yùn)氣

　　D.任務(wù)難度

　　6.研究表明，要獲得最佳的記憶效果，學(xué)習(xí)程度需達(dá)到 (　　)

　　A.50%

　　B.100%

　　C.150%

　　D.200%

　　7.在許多人“起哄”的時(shí)候，平時(shí)優(yōu)雅的學(xué)生也會(huì)表現(xiàn)得粗魯無禮，這種行為是 (　　) A.服從

　　B.從眾

　　C.個(gè)性化

　　D.模仿

　　8.教師的天職是 (　　)

　　A.愛學(xué)生

　　B.愛事業(yè)

　　C.愛家庭

　　D.愛社會(huì)

　　9.教師堅(jiān)持正確職業(yè)行為方向的保證是 (　　)

　　A.廉潔從教

　　B.熱愛學(xué)生

　　C.銳意創(chuàng)新

　　D.依法執(zhí)教

　　10.相對(duì)于教育政策而言，教育法更具 (　　)

　　A.前瞻性

　　B.穩(wěn)定性

　　C.時(shí)效性

　　D.靈活性

　　11.屬于教育規(guī)章的文件是 (　　)

　　A.學(xué)校體育工作條例

　　B.未成年人保護(hù)法

　　C.中國教育改革和發(fā)展綱要

　　D.教育督導(dǎo)暫行規(guī)定

　　12.體態(tài)語言不能在教學(xué)信息傳遞占主導(dǎo)地位.是因?yàn)樗?(　　)

　　A.稍縱即逝

　　B.表意不準(zhǔn)

　　C.難以重復(fù)

　　D.直觀性差

　　13.一切組織教學(xué)的措施都必須服務(wù)于 (　　)

　　A.維護(hù)課堂秩序

　　B.實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)

　　C.執(zhí)行課堂教學(xué)計(jì)劃

　　D.提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率

　　14.“沒有英雄的時(shí)代也很難造就一代英雄”是強(qiáng)調(diào) (　　)

　　A.教師的權(quán)威

　　B.榜樣的作用

　　C.領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威

　　D.社會(huì)的作用

　　15.衡量一個(gè)班級(jí)是否是集體，關(guān)鍵是要看 (　　)

　　A.班委會(huì)是否建立起來

　　B.是否有良好的班級(jí)文化

　　C.是否有良好的學(xué)風(fēng)

　　D.是否有經(jīng)常性的班級(jí)活動(dòng)

　　16.“教學(xué)方法”的現(xiàn)代化最為明顯的標(biāo)志是 (　　)

　　A.自動(dòng)教學(xué)機(jī)器

　　B.程序教學(xué)機(jī)器

　　C.電視、電影

　　D.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)

　　17.課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)是 (　　)

　　A.組織教學(xué)

　　B.檢查學(xué)習(xí)

　　C.學(xué)習(xí)新教材

　　D.鞏固新教材

　　18.情境教學(xué)法創(chuàng)建者是江蘇省特級(jí)教師 (　　)

　　A.劉京海

　　B.李吉林

　　C.邱學(xué)華

　　D.倪谷音

　　19.以評(píng)價(jià)對(duì)象群體中的平均狀況為基準(zhǔn)，然后把評(píng)價(jià)對(duì)象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較的評(píng)價(jià)(　　)

　　A.絕對(duì)評(píng)價(jià)

　　B.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)

　　C.相對(duì)評(píng)價(jià)

　　D.自身評(píng)價(jià)

　　20.教學(xué)研究中，實(shí)驗(yàn)法的種類很多，教學(xué)實(shí)驗(yàn)一般采用 (　　)

　　A.創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)

　　B.驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)

　　C.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)

　　D.自然實(shí)驗(yàn)

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