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教師資格考試
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2012河南教師資格《教育理論》全真模擬題及答案五

第 1 頁:單項選擇題
第 2 頁:多項選擇題
第 3 頁:判斷題;簡答題;案例分析題;論述題
第 4 頁:參考答案


  河南省教師資格教育理論考試全真模擬預(yù)測試卷 (五)

  (考試時間150分鐘)

  試題說明:本試題適用于中職、高中、初中教師資格申請者。

  一、單項選擇題(本題共20小題,每小題1分,共20分)在每小題的四個選項中選出一個正確答案,請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi),選對得1分,選錯或不選得0分。

  1.我國學(xué)校德育方法中的最基本方法是(  )

  A.評價法

  B.榜樣法

  c.說服法

  D.鍛煉法

  2.“產(chǎn)婆術(shù)”這一啟發(fā)性教學(xué)方法的創(chuàng)造者是(  )

  A.亞里士多德

  B.蘇格拉底

  C.柏拉圖

  D.昆體良

  3.集中體現(xiàn)柏拉圖教育思想的著作是(  )

  A.《大教學(xué)論》

  B.《淪演說家的培養(yǎng)》

  C.《理想國》

  D.《教育漫話》

  4.教育心理學(xué)的研究對象是(  )

  A.學(xué)生和教師的基本心理規(guī)律

  B.學(xué)習(xí)過程和教學(xué)過程的基本心理規(guī)律

  C.學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律

  D.學(xué)校情境中學(xué)生學(xué)習(xí)過程和教師教學(xué)過程的基本心理規(guī)律

  5.個人面對問題情境時,在規(guī)定時間內(nèi)產(chǎn)生不同觀念類別的數(shù)量多少,表明發(fā)散思維的(  )

  A.獨創(chuàng)性

  B.變通性

  C.流暢性

  D.新穎性

  6.在教師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)者接受事物意義的學(xué)習(xí)稱為(  )

  A.意義學(xué)習(xí)

  B.接受學(xué)習(xí)

  C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

  D.有意義的接受學(xué)習(xí)

  7.耶克斯一多德森定律表明,學(xué)習(xí)效率和動機水平之間存在著(  )

  A.線性關(guān)系

  B.倒U型關(guān)系

  C.U型關(guān)系

  D.反比關(guān)系

  8.反應(yīng)教師職業(yè)和其他職業(yè)不同的本質(zhì)特征是()

  A.為人師表

  B.獻身教育

  c.育人

  D.公而忘私

  9.教師職業(yè)道德形成和發(fā)展的主要社會條件是(  )

  A.社會精神文化

  B.社會經(jīng)濟關(guān)系

  C.社會上層建筑

  D.社會經(jīng)濟基礎(chǔ)

  10.教育行政部門為實施教育法律而規(guī)定和采取的具體行政措施是(  )

  A.教育行政章法活動

  B.教育行政熱法活動

  C.教育行政督導(dǎo)活動

  D.教育政策制定活動

  11.我國義務(wù)教育應(yīng)當堅持(  )

  A.以國家辦學(xué)為主

  B.以企事業(yè)辦學(xué)為主

  C.以學(xué)校辦學(xué)為主

  D.以社會力量辦學(xué)為主

  12.在下列選項中,屬于教學(xué)信息輸出技能的一項是(  )

  A.研究學(xué)生的技能

  B.教學(xué)反饋的技能

  C.鉆研教材的技能

  D.操縱教學(xué)技術(shù)手段的技能

  13.微格教學(xué)是一種運用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備幫助教師掌握教學(xué)技能的方法,其最主要的特點是(  )

  A.小步驟、程序化訓(xùn)練

  B.小步驟、模仿訓(xùn)練

  c.小步驟、在實踐中訓(xùn)練

  D.小步驟、整體訓(xùn)練

  14.“教育者應(yīng)先受教育”說明轉(zhuǎn)化后進生的(  )

  A.揚長原則

  B.對事不對人原則

  C.潛移默化原則

  D.可接受性原則

  15.班主任轉(zhuǎn)化后進生,首先要做到的是(  )

  A.幫助后進生樹立自信心

  B.幫助后進生搞好學(xué)習(xí)

  C.幫助后進生改正錯誤

  D.做好家訪,爭取家長配合

  16.注入式教學(xué)最本質(zhì)的是(  )

  A.教師從頭講到尾

  B.以講授法為主

  C.強調(diào)教師的主導(dǎo)作用

  D.把學(xué)生看作是知識的容器

  17.“跳一跳,摘桃子”是講教學(xué)目標的設(shè)計要(  )

  A.內(nèi)容具有科學(xué)性和思想性

  B.便于檢測

  C.系統(tǒng)完整

  D.難度適中

  18.教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題是(  )

  A.教學(xué)內(nèi)容

  B.教學(xué)目標

  C.教學(xué)環(huán)境

  D.教學(xué)策略

  19.在中學(xué)階段為培養(yǎng)學(xué)生獨立地研究問題,獲得知識,體驗研究過程與方法,發(fā)展各種能力,教學(xué)中應(yīng)多選用()

  A.活動的方法

  B.探究的方法

  C.直觀的方法

  D.講授的方法

  20.根據(jù)教學(xué)大綱的要求在校內(nèi)組織學(xué)生進行實際操作,將書本中知識運用于實踐的教學(xué)方法叫做(  )

  A.實習(xí)法

  B.參觀法

  C.演示法

  D.讀書指導(dǎo)法



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