2012河南教師資格《教育理論》全真模擬題及答案四

　　河南省教師資格教育理論考試全真模擬預(yù)測(cè)試卷 (四)

　　(考試時(shí)間150分鐘)

　　試題說明：本試題適用于中職、高中、初中教師資格申請(qǐng)者。

　　一、單項(xiàng)選擇題(本題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)，選對(duì)得1分，選錯(cuò)或不選得0分。1.教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在(　　)

　　A.進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)

　　B.進(jìn)行技術(shù)發(fā)明

　　C.對(duì)未知領(lǐng)域的探索

　　D.對(duì)教育規(guī)律的創(chuàng)造性運(yùn)用

　　2.根據(jù)一節(jié)課完成的任務(wù)數(shù)，課的類型可分為(　　)

　　A.單一課和綜合課

　　B.新授課與鞏固課

　　C.講授課和練習(xí)課

　　D.理論課和實(shí)踐課

　　3.與《學(xué)記》中提出的“學(xué)不躐等”原則在思想上一致的原則是(　　)

　　A.因材施教原則

　　B.循序漸進(jìn)原則

　　C.啟發(fā)性原則

　　D.鞏固性原則

　　4.信息加工學(xué)習(xí)理論的主要代表人物是(　　)

　　A.奧蘇泊爾

　　B.斯金納

　　C.布魯斯

　　D.加涅

　　5.將學(xué)業(yè)成功或失敗歸因于個(gè)人內(nèi)部的不穩(wěn)定因素，指的是歸因于(　　)

　　A.能力

　　B.努力

　　C.運(yùn)氣

　　D.任務(wù)難度

　　6.遺忘曲線表明，遺忘的進(jìn)程是(　　)

　　A.先快后慢

　　B.先慢后快

　　C.前后一樣快

　　D.沒有規(guī)律

　　7.皮亞杰將從嬰兒到青春期的認(rèn)知發(fā)展分為四個(gè)階段，ll～l5歲屬于(　　)

　　A.感知運(yùn)算階段

　　B.前運(yùn)算階段

　　C.具體運(yùn)算階段

　　D.形式運(yùn)算階段

　　8.教師職業(yè)道德的靈魂和核心是(　　)

　　A.教師職業(yè)道德的基本范疇

　　B.教師職業(yè)道德的基本規(guī)范

　　C.教師職業(yè)道德的基本原則

　　D.教師職業(yè)道德的基本標(biāo)準(zhǔn)

　　9.集體主義原則在教師職業(yè)道德上的具體體現(xiàn)是()

　　A.依法執(zhí)教

　　B.愛心奉獻(xiàn)

　　C.團(tuán)結(jié)協(xié)作

　　D.廉潔從教

　　10.教師法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的根據(jù)是(　　)

　　A.法律規(guī)范

　　B.法律事實(shí)

　　C.法律權(quán)利

　　D.法律義務(wù)

　　11.教育法律關(guān)系的主體是(　　)

　　A.權(quán)利

　　B.義務(wù)

　　C.自然人

　　D.物

　　12.一份試卷的題量應(yīng)使中等水平的學(xué)生(　　)

　　A.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完

　　B.在規(guī)定時(shí)間的90%內(nèi)做完

　　C.在規(guī)定時(shí)間的80%內(nèi)做完

　　D.在規(guī)定時(shí)間的70%內(nèi)做完

　　13.教師幫助學(xué)生體驗(yàn)教材中的情感因素，主要靠(　　)

　　A.發(fā)揮口語優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行生動(dòng)闡述

　　B.利用體態(tài)語言營造相應(yīng)氛圍，感染學(xué)生

　　C.引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，自己體驗(yàn)

　　D.組織學(xué)生開展活動(dòng)，實(shí)際體驗(yàn)

　　14.以下表述中正確的是(　　)

　　A.獎(jiǎng)勵(lì)越多越有利于學(xué)生進(jìn)步

　　B.獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)適度

　　C.只應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)等生

　　D.某一行為連續(xù)的獎(jiǎng)勵(lì)有助于增強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

　　15.一般來說，對(duì)女生進(jìn)行青春期教育應(yīng)該從(　　)

　　A.小學(xué)四年級(jí)開始

　　B.小學(xué)五年級(jí)開始

　　C.小學(xué)六年級(jí)開始

　　D.初一開始

　　16.布魯納倡導(dǎo)的“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”是以(　　)

　　A.行為主義心理學(xué)為基礎(chǔ)

　　B.認(rèn)知心理學(xué)為基礎(chǔ)

　　C.發(fā)展心理學(xué)為基礎(chǔ)

　　D.無意識(shí)心理學(xué)為基礎(chǔ)

　　17.確保講授質(zhì)量的首要條件是(　　)

　　A.語言表達(dá)水平

　　B.層次分明

　　C.系統(tǒng)完整

　　D.內(nèi)容的科學(xué)性和思想性

　　18.確保講授質(zhì)量的首要條件是(　　)

　　A.語言表述水平

　　B.層次分明

　　c.系統(tǒng)完整

　　D.內(nèi)容的科學(xué)性與思想性

　　19.非指導(dǎo)性教學(xué)法的首倡者是(　　)

　　A.加涅

　　B.羅杰斯

　　C.布魯姆

　　D.杜威

　　20.教學(xué)研究的第一步是(　　)

　　A.研究方法的設(shè)計(jì)

　　B.研究課題的選擇

　　C.研究方案的實(shí)施

　　D.論文報(bào)告的撰寫

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