第 1 頁:單項(xiàng)選擇題 |
第 2 頁:多項(xiàng)選擇題 |
第 3 頁:判斷題;簡答題;案例分析題;論述題 |
第 4 頁:參考答案 |
二、多項(xiàng)選擇題(本題共l0小題,每小題2分,共20分)在每小題的五個(gè)選項(xiàng)中選出兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案,請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi),選對(duì)得2分,多選、少選或不選得0分。
1.教育目的對(duì)教育工作的作用表現(xiàn)在 ( )
A.導(dǎo)向
B.輔助
C.評(píng)價(jià)
D.激勵(lì)
E.督導(dǎo)
2.心智技能與操作技能相比,具有以下特點(diǎn)( )
A.對(duì)象具有觀念性
B.執(zhí)行具有內(nèi)潛性
C.內(nèi)容具有復(fù)雜性
D.方式具有多樣性
E.結(jié)構(gòu)具有簡縮性
3.教師職業(yè)道德的特點(diǎn)有( )
A.功能的多樣性
B.要求的多重性
C.影響的廣泛性
D.行為的典范性
E.對(duì)象的靈活性
4.無權(quán)解釋包括( )
A.學(xué)術(shù)解釋
B.行政解釋
C.學(xué)理解釋
D.司法解釋
E.個(gè)人解釋
5.在下列選項(xiàng)中,屬于教學(xué)信息輸出技能的是( )
A.講授的技能
B.檢查學(xué)習(xí)效果的技能
C.體態(tài)表達(dá)的技能
D.研究學(xué)生的技能
E.課堂觀察的技能
6.教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃中每章節(jié)的教學(xué)時(shí)間應(yīng)該包括()
A.講課時(shí)間
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)間
C.作業(yè)時(shí)間
D.復(fù)習(xí)檢測(cè)時(shí)間
E.預(yù)習(xí)時(shí)間
7.當(dāng)今社會(huì)比以往任何社會(huì)都更加強(qiáng)調(diào)發(fā)展人的( )
A.組織性
B.主體性
C.獨(dú)立性
D.創(chuàng)造性
E.穩(wěn)定性
8.班級(jí)常規(guī)管理需建立反饋系統(tǒng),采取的反饋方式有( )
A.個(gè)別討論反饋
B.班干部反饋
C.班集體反饋
D.家長反饋
E.各任課教師反饋
9.下列方法中,體現(xiàn)在教師指導(dǎo)下學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)特點(diǎn)的方法主要有()
A.講授法
B.問答法
C.參觀法
D.發(fā)現(xiàn)法
E.問題解決法
10.教學(xué)研究的主要方法主要有( )
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.資料研究法
E.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
相關(guān)推薦:
北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |