2013年教師資格考試中學(xué)教育心理學(xué)試題及答案(2)

　　二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

　　1.以下關(guān)于學(xué)與教相互作用過程模式描述正確的是(　　)。

　　A.它包括五種因素三種過程

　　B.五種因素共同影響了三種過程

　　C.三種過程交織在一起相互影響

　　D.教學(xué)過程要以學(xué)習(xí)過程為基礎(chǔ)

　　E.評(píng)價(jià)/反思過程會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)和教學(xué)過程

　　2.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在(　　)。

　　A.個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同

　　B.個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起止時(shí)間上的不同

　　C.個(gè)體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的不同

　　D.個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域的不同

　　E.同一機(jī)能特性在發(fā)展的不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率

　　3.學(xué)習(xí)的定義說明(　　)。

　　A.學(xué)習(xí)是行為或行為潛能的變化

　　B.學(xué)習(xí)引起的變化是持久的

　　C.學(xué)習(xí)引起的變化是短暫的

　　D.學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)引起的

　　E.學(xué)習(xí)是生理心理成熟的結(jié)果

　　4.正強(qiáng)化的方法包括(　　)。

　　A.獎(jiǎng)金

　　B.對(duì)成績的認(rèn)可

　　C.表揚(yáng)

　　D.改善工作條件和人際關(guān)系

　　E.給予學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)

　　5.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中由數(shù)字運(yùn)算到字母運(yùn)算的轉(zhuǎn)化，屬于(　　)。

　　A.自上而下的遷移

　　B.自下而上的遷移

　　C.正遷移

　　D.負(fù)遷移

　　E.水平遷移

　　6.在實(shí)際的教學(xué)過程中，主要有三種直觀方式，即(　　)。

　　A.感性直觀

　　B.實(shí)物直觀

　　C.本質(zhì)直觀

　　D.模象直觀

　　E.言語直觀

　　7.下列技能屬于心智技能的是(　　)。

　　A.運(yùn)動(dòng)技能

　　B.閱讀技能

　　C.運(yùn)算技能

　　D.記憶技能

　　8.學(xué)習(xí)策略可以從哪些方面進(jìn)行描述?(　　)

　　A.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法或技能

　　B.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)和控制技能

　　C.學(xué)習(xí)策略是內(nèi)隱的學(xué)習(xí)規(guī)則系統(tǒng)

　　D.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)控制的統(tǒng)一體

　　E.學(xué)習(xí)策略是元認(rèn)知

　　9.問題解決的基本特征有(　　)。

　　A.結(jié)構(gòu)性

　　B.目的性

　　C.認(rèn)知性

　　D.序列性

　　E.創(chuàng)造性

　　10.影響個(gè)體從眾的因素主要有(　　)。

　　A.群體個(gè)數(shù)

　　B.群體凝聚力和群體吸引力

　　C.成員在群體中的地位

　　D.人的心理特點(diǎn)

　　E.群體的性別比例

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