2013年教師資格考試小學教育心理學試題及答案(2)

　　三、填空題(每題2分，共20分)

　　1.奧蘇伯爾根據(jù)學習進行的方式把學習分為__________和__________。

　　2.意義學習的產生既受__________的影響，也受__________的影響。

　　3.奧蘇伯爾認為，學生學習的實質是__________。

　　4.當今建構主義學習理論認為教學不是知識的傳遞，而是知識的__________和__________。

　　5.__________是指沒有預定目的、不需要經過努力的識記。

　　6.學習策略的價值依賴于__________。

　　7.學習策略的使用依賴于__________和__________的充分發(fā)揮。

　　8.論文題一般較常使用的有兩種類型：__________和__________。

　　9.問題解決的兩種形式分別是__________和__________。

　　10.細目表是將考試具體化的最重要的工具，其形式是兩維表，一般縱欄表示__________，橫欄表示__________。

　　四、名詞解釋(每小題5分。共20分)

　　1.微格教學

　　2.教師人格

　　3.合作學習

　　4.態(tài)度

　　五、簡答題(每小題6分，共18分)

　　1.簡析師生沖突主要由哪些原因引起?

　　2.簡述教師的特征與職業(yè)成就的關系。

　　3.操作技能培訓的要求。

　　六、論述題(每小題6分，共12分)

　　1.促進學生問題解決的教學策略有哪些?

　　2.聯(lián)系實際，談談在態(tài)度與品德的培養(yǎng)中，如何才能進行有效的說服?

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