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教師資格考試
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2013年教師資格考試中學(xué)教育學(xué)試題及答案(9)

第 1 頁:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
第 2 頁:多項(xiàng)選擇題
第 3 頁:填空題;名詞解釋;簡(jiǎn)答題;論述題
第 4 頁:答案:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題;多項(xiàng)選擇題
第 5 頁:答案:填空題;名詞解釋
第 6 頁:答案:簡(jiǎn)答題;論述題

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  2013年教師資格考試中學(xué)教育學(xué)試題及答案(9)

  一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中,選出一個(gè)符合題意的正確答案,并將其號(hào)碼寫在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。本大題共15小題,每小題1分,共15分)

  1.用實(shí)證的方法來研究知識(shí)的價(jià)值問題,重視實(shí)科教育的教育家是(  )。

  A.盧梭

  B.斯賓塞

  C.裴斯泰洛齊

  D.赫爾巴特

  2.在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用的因素是(  )。

  A.遺傳

  B.環(huán)境

  C.教育

  D.個(gè)體的主觀能動(dòng)性

  3.在歐洲封建社會(huì)出現(xiàn)的兩種類型的教育是騎士教育和(  )。

  A.斯巴達(dá)教育

  B.雅典教育

  C.教會(huì)學(xué)校

  D.實(shí)科教育

  4.“因材施教”的教育原則依據(jù)是人的身心發(fā)展的(  )。

  A.階段性

  B.個(gè)別差異性

  C.順序性

  D.不均衡性

  5.提出教育具有相對(duì)獨(dú)立性,主要是強(qiáng)調(diào)教育(  )。

  A.可以超越社會(huì)歷史而存在

  B.不受生產(chǎn)發(fā)展制約

  C.對(duì)政治經(jīng)濟(jì)有促進(jìn)作用

  D.有自身的特點(diǎn)和規(guī)律

  6.教育目的一般由兩部分組成:一是要規(guī)定所需培養(yǎng)的人的身心素質(zhì);二是要規(guī)定所要培養(yǎng)出的人的(  )。

  A.質(zhì)量規(guī)格

  B.社會(huì)價(jià)值

  C.發(fā)展方向

  D.發(fā)展速度

  7.學(xué)校文化的核心是學(xué)校各群體所具有的(  )和行為方式。

  A.精神面貌

  B.思想觀念

  C.抽象思維

  D.理性思考

  8.以某種教學(xué)理論為指導(dǎo),以一定教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)形成的,教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)成分按照一定的要求和程序整合而成的,比較固定的和具有典型性的教學(xué)實(shí)踐形式稱之為(  )。

  A.教學(xué)模式

  B.教學(xué)原則

  C.教學(xué)組織形式

  D.教學(xué)過程

  9.人的實(shí)踐活動(dòng)與動(dòng)物本能活動(dòng)的根本區(qū)別是(  )。

  A.活動(dòng)性

  B.目的性

  C.實(shí)踐性

  D.預(yù)期性

  10.教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明,教師任職期間應(yīng)接受(  )。

  A.高等教育

  B.在職培訓(xùn)

  C.繼續(xù)教育

  D.終身教育

  11.陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的(  )素養(yǎng)。

  A.教育理論知識(shí)

  B.崇高的職業(yè)道德

  C.文化學(xué)科知識(shí)

  D.過硬的教學(xué)基本功

  12.教學(xué)中貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,要防止和克服(  )。

  A.單純書本、排斥實(shí)踐,強(qiáng)調(diào)個(gè)人經(jīng)驗(yàn),否定理論知識(shí)的作用

  B.兒童中心論

  C.空洞說教、單純知識(shí)傳授

  D.片面單一知識(shí)的學(xué)習(xí)

  13.關(guān)于教學(xué)方法與教學(xué)方式,說法錯(cuò)誤的是(  )。

  A.教學(xué)方法是為完成教學(xué)任務(wù)而采用的辦法,包括教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法

  B.教學(xué)方式是構(gòu)成教學(xué)方法的細(xì)節(jié),是教師和學(xué)生進(jìn)行的個(gè)別智力活動(dòng)或操作活動(dòng)

  C.教學(xué)方式可以被運(yùn)用于方法,它本身也能獨(dú)立完成一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)

  D.教學(xué)方法是一連串的有目的的活動(dòng),它能獨(dú)立完成某項(xiàng)教學(xué)任務(wù)

  14.我國(guó)最早采用班級(jí)授課制是在(  )。

  A.1856年

  B.1860年

  C.1862年

  D.1866年

  15.學(xué)校對(duì)學(xué)生教育管理的具體執(zhí)行者是(  )。

  A.任課教師

  B.班主任

  C.教導(dǎo)處

  D.校長(zhǎng)



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