2013江蘇教師資格考試《中學教育學》模擬試題八

　　2013年江蘇教師資格證考試《中學教育學》全真模擬試題(8)

　　(考試時間：120分鐘)

　　一、單項選擇題(在每個小題列出的四個選項q-只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干后的括號內(nèi).錯選、多選或未選均無分.本大題共15小題，每小題2分，共30分。)

　　1.美國心里學家柯爾伯格認為人的道德認知不遵循(　　)。

　　A.超習俗水平

　　B.習俗水平

　　C.前習俗水平

　　D.后習俗水平

　　2.社會對教育所要成就的社會個體的質(zhì)量規(guī)格的檢查和規(guī)定是(　　)。

　　A.教育目標

　　B.教育目的

　　C.教學目標

　　D.教學計劃

　　3.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括先進的教育理念、良好的教育能力和一定的(　　)。

　　A.交往能力

　　B.研究能力

　　C.管理能力

　　D.學習能力

　　4.注重發(fā)展學生知識與能力，開闊學生知識視野，發(fā)展學生不同特殊能力的課程是(　　)。

　　A.基礎(chǔ)型課程

　　B.拓展型課程

　　C.研究型課程

　　D.發(fā)展型課程

　　5.在教學中，教師注意調(diào)動學生的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力，這遵循的是(　　)。

　　A.直觀性原則

　　B.啟發(fā)性原則

　　C.循序漸進原則

　　D.鞏固性原則

　　6.選擇一部分能反映研究對象特征的單位進行調(diào)查的方法，屬于(　　)。

　　A.全面調(diào)查

　　B.個案調(diào)查

　　C.重點調(diào)查

　　D.抽樣調(diào)查

　　7.學校開展德育工作的基本途徑是(　　)。

　　A.共青團、學生會組織的活動

　　B.課外校外活動

　　C.思想政治課和其他學科教學

　　D.班主任管理工作

　　8.下列不屬德育原則的是(　　)。

　　A.導向性原則

　　B.疏導性原則

　　C.因材施教原則

　　D.直觀性原則

　　9.每個學生在所屬的班集體中都能找到適合于自己的角色與活動，因此，班集體有利于訓練學生的(　　)。

　　A.群體意識

　　B.社交能力

　　C.自我教育能力

　　D.合作能力

　　10.班主任管理班級工作的中心環(huán)節(jié)是(　　)。

　　A.了解和研究學生

　　B.組織和培養(yǎng)班集體

　　C.做好個別學生的教育工作

　　D.同家庭、社會密切配合

　　11.關(guān)于教學方法與教學方式，說法錯誤的是(　　)。

　　A.教學方法是為完成教學任務(wù)而采用的辦法，包括教師教的方法和學生學的方法

　　B.教學方式是構(gòu)成教學方法的細節(jié)，是教師和學生進行的個別智力活動或操作活動

　　C.教學方式可以被運用于方法，它本身也能獨立完成一項教學任務(wù)

　　D.教學方法是一連串的有目的的活動，它能獨立完成某項教學任務(wù)

　　12.如果高水平學生在測驗項目上能得高分，而低小平學生只能得低分，那么就說明下列哪種質(zhì)量指標高(　　)。

　　A.效度

　　B.信度

　　C.難度

　　D.區(qū)分度

　　13.品德態(tài)度的形成過程包括(　　)。

　　A.順從階段、認同階段、內(nèi)化階段

　　B.醒悟階段、轉(zhuǎn)變階段、自新階段

　　C.前道德階段、因循階段、原則階段

　　D.自我中心階段、權(quán)威階段、可逆性階段、公正階段

　　14.下列說法，錯誤的是(　　)。

　　A.教師對學生的德育影響，必須經(jīng)過他們主體的選擇、吸取與能動的實踐活動，才能轉(zhuǎn)化為他們的品德

　　B.自我教育能力是德育的一個重要條件，只有注意培養(yǎng)學生的這種能力，學生品德內(nèi)部矛盾才能轉(zhuǎn)化

　　C.學校的德育工作必須主要放在調(diào)節(jié)學生品德發(fā)展的外部環(huán)境方面

　　D.德育要注意發(fā)揮知、情、意、行的整體功能

　　15.九年級一女生把一男生向其表達愛慕之意的情書交給了班主任，班主任認為要嚴肅處理，殺一儆百，于是在班會上把這封情書公之于眾，結(jié)果導致該男生休學。請問該班主任的做法違背了什么原則?(　　)

　　A.現(xiàn)實性和方向性相結(jié)合原則

　　B.尊重信任與嚴格要求相結(jié)合原則

　　C.發(fā)揚優(yōu)點與克服缺點相結(jié)合原則

　　D.教育影響一致性與連貫性原則