| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
| 第 2 頁(yè)：填空題;簡(jiǎn)答題;論述題 |
| 第 3 頁(yè)：答案及解析:單項(xiàng)選擇題;填空題 |
| 第 4 頁(yè)：答案及解析:簡(jiǎn)答題;論述題 |
二、填空題(本大題共20個(gè)空，每空1分，共20分。)
1.美國(guó)心理學(xué)家布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于_____。
2.概念學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是_____。
3.兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)是______、______。
4.20世紀(jì)20年代到50年代末，教育心理學(xué)處于______時(shí)期，這時(shí)的教育心理學(xué)尚未成為一門(mén)具有獨(dú)立理論體系的學(xué)科。
5.教育心理學(xué)為實(shí)際教學(xué)提供了一般性的______或______。
6.聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，一切學(xué)習(xí)都是通過(guò)______作用，在______和______之間建立直接聯(lián)結(jié)的過(guò)程。
7.研究發(fā)現(xiàn)，______歲是繼2歲之后正常兒童出現(xiàn)強(qiáng)迫現(xiàn)象的又一高峰年齡。
8.區(qū)別沖動(dòng)與沉思認(rèn)知方式的標(biāo)準(zhǔn)是______與______。
9.從動(dòng)機(jī)的生理基礎(chǔ)上看，動(dòng)機(jī)最佳水平應(yīng)是______程度的激活或喚起，此時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)具有最佳效果。
10.建立良好的輔導(dǎo)關(guān)系的手段是______。
11.最早研究群體動(dòng)力的是心理學(xué)家______。
12.有些兒童在有幾種可能解答的問(wèn)題情境中，傾向于很快地檢驗(yàn)假設(shè)，且常常出錯(cuò)。這種認(rèn)知方式被稱為_(kāi)_____。
13.斯金納的______認(rèn)為，學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是一種反應(yīng)概率上的變化，而強(qiáng)化是增強(qiáng)反應(yīng)概率的手段。
14.與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中其他內(nèi)驅(qū)力相比，附屬內(nèi)驅(qū)力會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)逐步______。
15.小學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)能力具有______，同時(shí)也缺乏原則性;但發(fā)展的趨勢(shì)是穩(wěn)定的、和諧的。
三、簡(jiǎn)答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分。)
1.簡(jiǎn)述小學(xué)兒童認(rèn)知活動(dòng)有哪些發(fā)展。
2.學(xué)習(xí)教育心理學(xué)對(duì)教師主要有哪些作用?
3.簡(jiǎn)述創(chuàng)造性與智力的基本關(guān)系。
4.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)結(jié)果的歸因?qū)W(xué)習(xí)行為產(chǎn)生的影響。
5.影響遺忘進(jìn)程的因素是什么?
6.簡(jiǎn)述頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練的基本思路與做法。
四、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分。)
1.結(jié)合馬斯洛的需要層次理論，分析教師為什么應(yīng)全面關(guān)心學(xué)生?
2.試論述處理壓力的方法。
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