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2013陜西教師資格《中學(xué)教育學(xué)》模擬試題及答案(1)

第 1 頁(yè):?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
第 2 頁(yè):填空題;簡(jiǎn)答題;論述題
第 3 頁(yè):填空題;簡(jiǎn)答題;論述題
第 4 頁(yè):答案:簡(jiǎn)答題;論述題



  一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)

  1.教育學(xué)史上第一個(gè)正式提出并把教育起源問(wèn)題作為一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題來(lái)認(rèn)識(shí)的是()

  A.神話(huà)起源說(shuō)

  B.生物起源說(shuō)

  C.心理起源說(shuō)

  D.勞動(dòng)起源說(shuō)

  2.“出自造物主之手的東西都是好的,而一到人手里,就全變壞了”。這一論點(diǎn)出自()

  A.洛克的《教育漫話(huà)》

  B.盧梭的《愛(ài)彌爾》

  C.康德的《論演說(shuō)家的培養(yǎng)》

  D.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》

  3.教育從生產(chǎn)勞動(dòng)中第一次分離的標(biāo)志是()

  A.學(xué)校的產(chǎn)生

  B.剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)

  C.有了國(guó)家

  D.創(chuàng)造了文字

  4.“平等的”開(kāi)放式教育是()的特點(diǎn)。

  A.網(wǎng)絡(luò)教育

  B.學(xué)校教育

  C.社會(huì)教育

  D.大眾教育

  5.規(guī)章制度屬于學(xué)校文化中的()

  A.學(xué)校物質(zhì)文化

  B.學(xué)校組織和制度文化

  C.教師亞文化

  D.學(xué)生亞文化

  6.“今天的教育是明天的經(jīng)濟(jì),教育的消費(fèi)是明顯的消費(fèi)潛在的生產(chǎn),是有限的消費(fèi)擴(kuò)大的生產(chǎn),是今日的消費(fèi)明日的生產(chǎn)”。這一認(rèn)識(shí)表明現(xiàn)代教育具有()的特征。

  A.科學(xué)性

  B.價(jià)值性

  C.生產(chǎn)性

  D.未來(lái)性

  7.中國(guó)古代內(nèi)法論的代表是()

  A.荀子

  B.孔子

  C.孟子

  D.老子

  8.在歷史上持“環(huán)境決定論”觀(guān)點(diǎn)的人物是()

  A.柏拉圖和霍爾

  B.柏拉圖和華生

  C.霍爾和洛克

  D.洛克和華生

  9.教育活動(dòng)的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是()

  A.教育目的

  B.課程

  C.教育評(píng)價(jià)

  D.教學(xué)

  10.“美育”一詞最早是()在《美學(xué)書(shū)簡(jiǎn)》中提出的。

  A.培根

  B.康德

  C.席勒

  D.盧梭

  11.具有先進(jìn)的教學(xué)理念屬于教師的()

  A.人格培養(yǎng)

  B.學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

  C.教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

  D.職業(yè)素養(yǎng)

  12.布魯納認(rèn)為,無(wú)論選擇何種學(xué)科,都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。依此而建立的課程理論是()

  A.百科全書(shū)式課程理論

  B.綜合課程理論

  C.實(shí)用主義課程理論

  D.結(jié)構(gòu)主義課程理論

  13.我國(guó)中學(xué)普遍實(shí)行的學(xué)科課程及相應(yīng)的理論,是()的表現(xiàn)。

  A.課程是知識(shí)

  B.課程是經(jīng)驗(yàn)

  C.課程是活動(dòng)

  D.課程是項(xiàng)目

  14.與啟發(fā)性原則在教學(xué)中貫徹要求不符的是()

  A.激發(fā)學(xué)生積極思維

  B.確立學(xué)生的主體地位

  C.嚴(yán)格遵守職業(yè)道德

  D.建立民主平等的師生關(guān)系

  15.前蘇聯(lián)教師沙塔洛夫提出的教學(xué)方法是()

  A.探究一研討法

  B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

  C.暗示教學(xué)法

  D.綱要信號(hào)圖式教學(xué)法

  16.教師從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),個(gè)別差異出發(fā),有的放矢進(jìn)行差別教學(xué),體現(xiàn)了教學(xué)的()

  A.直觀(guān)性原則

  B.啟發(fā)性原則

  C.循序漸進(jìn)性原則

  D.因材施教原則

  17.一節(jié)課中最基本的組成部分是()

  A.組織教學(xué)

  B.檢查復(fù)習(xí)

  C.鞏固新教材

  D.講授新教材

  18.用于選拔性和競(jìng)賽性活動(dòng)的評(píng)價(jià)屬于()

  A.相對(duì)評(píng)價(jià)

  B.絕對(duì)評(píng)價(jià)

  C.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)

  D.形成性評(píng)價(jià)

  19.德育的功能不包括()

  A.培養(yǎng)學(xué)生的品德

  B.決定學(xué)校教育的性質(zhì)

  C.發(fā)展學(xué)生的體力,增強(qiáng)他們的體質(zhì)

  D.影響社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展

  20.德育應(yīng)堅(jiān)持正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合,所以要以()

  A.只用說(shuō)服法就可以了

  B.適當(dāng)體罰也可以

  C.說(shuō)服教育為主,輔以紀(jì)律約束

  D.紀(jì)律為主,說(shuō)服為輔


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