2013湖南教師資格《小學教育學》預測卷及答案二

　　第1題 首先明確提出以馬克思主義為指導，主編《教育學》的教育家是(　　)

　　A. 贊可夫

　　B. 布魯納

　　C. 凱洛夫

　　D. 巴班斯基

　　【正確答案】：C 解析：蘇聯(lián)十月革命之后的1939年，出版了凱洛夫主編的《教育學》，這本書試圖以馬克思主義的觀點和方法闡明社會主義教育規(guī)律。

　　第2題 文化傳承的主要手段是(　　)

　　A. 生物遺傳

　　B. 選擇經(jīng)驗

　　C. 社會實踐

　　D. 教育

　　【正確答案】：D 解析：文化傳承的主要手段是教育，教育具有大規(guī)模、高效率的特點。

　　第3題 孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆”，表明孔子很強調(diào)(　　)

　　A. 啟發(fā)式教學

　　B. 學習與思考相結(jié)合

　　C. 因材施教

　　D. 學習與行動相結(jié)合

　　【正確答案】：B 解析：孔子很強調(diào)學習與思考相結(jié)合，他說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

　　第4題 第一個提出要使教育學成為科學，并認為應該以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎的是(　　)

　　A. 赫爾巴特

　　B. 裴斯泰洛齊

　　C. 洛克

　　D. 杜威

　　【正確答案】：A 解析：赫爾巴特第一個提出要使教育學成為科學，并認為應以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎。他的貢獻在于把教學理論建立在心理學的基礎上，把道德教育理論建立在倫理學基礎上，可以說是奠定了科學教育學的基礎。

　　第5題 現(xiàn)在體育界在國際比賽中得了金牌，獎勵一直追溯到運動員的啟蒙教練，這說明教師的勞動具有( )

　　A. 未來性

　　B. 滯后性

　　C. 連續(xù)性

　　D. 廣延性

　　【正確答案】：B 解析：運動員得到金牌，要獎勵啟蒙教練，這說明運動員的成績和啟蒙教練的辛苦勞動是密切相關(guān)的。說明教師的勞動具有滯后性。

　　第6題 “四書”、“五經(jīng)”是我國(　　)的教育內(nèi)容。

　　A. 現(xiàn)代社

　　B. 奴隸社會

　　C. 原始社會

　　D. 封建社會

　　【正確答案】：D 解析：“四書”、“五經(jīng)”是我國封建社會的教育內(nèi)容。

　　第7題 “禮、樂、射、御、書、數(shù)”是我國(　　)的教育內(nèi)容。

　　A. 現(xiàn)代音樂

　　B. 奴隸社會

　　C. 原始社會

　　D. 封建社會

　　【正確答案】：B 解析：“禮、樂、射、御、書、數(shù)”是我國奴隸社會的教育內(nèi)容。

　　第8題 新課程強調(diào)將學生學習知識的過程轉(zhuǎn)化為形成正確價值觀的過程，其價值觀是指(　　)

　　A. 充分認識知識對社會的價值

　　B. 學科、知識、個人、社會價值有機地結(jié)合

　　C. 讓學生尊重知識尊重教師

　　D. 將知識轉(zhuǎn)化為巨大的經(jīng)濟利益

　　【正確答案】：C 解析：新課程強調(diào)學生在學習知識時，要形成尊重知識、尊重教師的價值觀。

　　第9題 我國教師的身份特征是(　　)

　　A. 國家干部

　　B. 專業(yè)人員

　　C. 公務員

　　D. 自由擇業(yè)者

　　【正確答案】：B 解析：我國教師的身份特征是專業(yè)人員。

　　第10題 孔德、涂爾干、赫爾巴特等人主張教育目的的(　　)

　　A. 泛目的論

　　B. 個人本位論

　　C. 無目的論

　　D. 社會本位論

　　【正確答案】：D 解析：孔德、涂爾于、赫爾巴特等人主張教育目的的社會本位論。

　　第11題 教育史上最早提出教學的教育性原則的教育家是(　　)

　　A. 裴斯泰洛齊

　　B. 赫爾巴特

　　C. 夸美紐斯

　　D. 柏拉圖

　　【正確答案】：B 解析：赫爾巴特最早提出教學的教育性原則。

　　第12題 班集體內(nèi)教育和教學活動的核心是(　　)

　　A. 班主任

　　B. 班委會

　　C. 共青團

　　D. 少先隊

　　【正確答案】：B 解析：班委會是班集體內(nèi)教育和教學活動的核心。

　　第13題 將心理學引入教育學的第一人是(　　)

　　A. 裴斯泰洛齊

　　B. 赫爾巴特

　　C. 夸美紐斯

　　D. 桑代克

　　【正確答案】：B 解析：赫爾巴特第一個提出要使教育學成為科學，并認為應以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎。他的理論是把教學理論建立在心理學的基礎上，把道德教育論建立在倫理學的基礎上，可以說是奠定了科學教育學的基礎。

　　第14題 個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務，這就是身心發(fā)展的(　　)

　　A. 順序性

　　B. 不平衡性

　　C. 互補性

　　D. 階段性 【正確答案】：D 解析：個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務，這就是身心發(fā)展的階段性。前后相鄰的階段是有規(guī)律地更替的，在一段時期內(nèi)，發(fā)展主要表現(xiàn)為數(shù)量的變化，經(jīng)過一段時間后，發(fā)展由量變到質(zhì)變，從而發(fā)展水平達到一個新的階段。

　　第15題 根據(jù)課程標準的要求在校內(nèi)外組織學生進行實際操作，將書本知識運用于實踐的教學方法叫(　　)

　　A. 實習法

　　B. 參觀法

　　C. 演示法

　　D. 讀書指導法

　　【正確答案】：A 解析：實習法是根據(jù)課程標準的要求在校內(nèi)外組織學生進行實際操作，將書本知識運用于實踐的教學方法。

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