2013年教師資格中學教育學同步訓練：第七章

　　答案解析

　　一、單項選擇題

　　1.A啟發(fā)性原則指在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調(diào)動他們學習的主動性，教師在引導學生探求知識過程中起著助產(chǎn)的作用。

　　2.C教學原則是依據(jù)一定的教育目的和對教育過程規(guī)律的認識而制定的指導教學工作的基本準則。

　　3.C教學過程的間接性表現(xiàn)在學生通過學習書本知識去認識客觀世界上。

　　4。D選擇和運用教學方法的依據(jù)包括：教學目的和任務(wù)的要求;課程性質(zhì)和教材特點;學生特點;教學時間、設(shè)備、條件;教師業(yè)務(wù)水平、實際經(jīng)驗及個性特點。

　　二、多項選擇題

　　1.BCDE運用過程中不注意啟發(fā)就會成為注入式。

　　2.BCE AD兩項是運用談話法教學時的基本要求。

　　三、填空題

　　1.演示法

　　2.知、情、意的統(tǒng)一

　　3.教學

　　四、簡答題

　　1.

　　(1)教學是社會經(jīng)驗得以再生產(chǎn)的一種主要手段。

　　(2)教學為個人全面發(fā)展提供科學的基礎(chǔ)和實踐。

　　(3)教學是教育工作構(gòu)成的主體部分，又是教育的基本途徑。

　　2.引起學習動機，領(lǐng)會知識，鞏固知識，運用知識，檢查知識。

　　3.直觀性原則是指在教學中要通過學生觀察所學事物，或教師語言的形象描述，引導學生形成所學事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性知識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發(fā)展認知能力。

　　貫徹直觀性原則的基本要求是：

　　(1)正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學手段;

　　(2)直觀要與講解相結(jié)合;

　　(3)重視運用語言直觀。

　　4.

　　(1)教學目的和任務(wù)的要求;

　　(2)課程性質(zhì)和教材特點;

　　(3)學生特點;

　　(4)教學時間、設(shè)備、條件;

　　(5)教師業(yè)務(wù)水平、實際經(jīng)驗及個性特點。

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