11、三班的一次聯(lián)歡活動(dòng)有學(xué)生沒有參加,何捷、小馬、丹丹、小珍中有一人沒有參加,其他三人都參加了,老師在詢問(wèn)時(shí),他們做了如下回答。
何捷:“小馬沒來(lái)!
小馬:“我不但參加了,而且還表演了節(jié)目!
丹丹:“我晚來(lái)了一會(huì)兒,但一直到晚會(huì)結(jié)束才走!
小珍:“如果丹丹來(lái)了,那就是我沒來(lái)!
如果他們中只有一個(gè)人說(shuō)了謊,則以下哪項(xiàng)成立?( )
A.小珍沒參加
B.小馬沒參加
C.丹丹沒參加
D.何捷沒參加
12、通過(guò)研究宋、元、明、清等不同歷史時(shí)期教育同生產(chǎn)勞動(dòng)之間的關(guān)系,從而說(shuō)明我國(guó)封建社會(huì)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)是相脫離的。該研究中運(yùn)用的邏輯思維方法是( )。
A.類比
B.歸納
C.調(diào)查
D.綜合
13、實(shí)現(xiàn)了幾何和代數(shù)結(jié)合的是( )。
A.笛卡爾創(chuàng)立解析幾何學(xué)
B.牛頓建立微積分學(xué)
C.萊布尼茨建立微積分學(xué)
D.哥白尼創(chuàng)立太陽(yáng)中心學(xué)
14、《禁止使用童工規(guī)定》規(guī)定任何用人單位均不得招用童工,童工的法定年齡是( )。
A.不滿18周歲
B.不滿16周歲
C.不滿15周歲
D.不滿14周歲
15、素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的( )。
A.高水平的智力
B.實(shí)踐能力
C.健康體魄
D.創(chuàng)新精神
16、我國(guó)多年來(lái)重視中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范建設(shè),對(duì)中小學(xué)教師的職業(yè)道德規(guī)范提出要求。改革開放后最早頒布成文的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范性文件的是( )。
A.1984年《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(試行)‘
B.1991年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》
C.1997"年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》
D.2008年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》
17、下列屬于事實(shí)論據(jù)的是( )。
A.公式
B.科學(xué)原理
C.史實(shí)
D.諺語(yǔ)
18、《義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定,為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利,保證義務(wù)教育的實(shí)施,提高全民族素質(zhì),根據(jù)( ),制定本法。
A.《憲法》和《教育法》
B.《憲法》和《未成年人保護(hù)法》
C.《憲法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》
D.《教育法》和《未成年人保護(hù)法》
19、 數(shù)學(xué)課上,老師在講解例題的解法。小明突然舉手說(shuō),他想為大家演示例題的另一種解法老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞? )。
A.不予理睬,繼續(xù)課堂教學(xué)
B.稍作停頓,批評(píng)學(xué)生影響課堂秩序
C.請(qǐng)小明上講臺(tái)為大家演示
D.跟小明說(shuō)下課談?wù)?/P>
20、如果兩個(gè)概念之間,一個(gè)概念的外延完全包含在另一個(gè)概念的外延之中,而且僅僅成為另一個(gè)概念外延的一部分,則這兩個(gè)概念之間的關(guān)系是( )。
A.同一關(guān)系
B.屬種關(guān)系
C.交叉關(guān)系
D.矛盾關(guān)系
21、 教師專業(yè)化的嘗試始于( )。
A.教師職業(yè)的出現(xiàn)
B.師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建立
C.教育立法的規(guī)定
D.國(guó)民教育制度的確立
22、詼諧幽默,寓悲于喜,形成“含淚的微笑”的獨(dú)特風(fēng)格,并被譽(yù)為“美國(guó)生活幽默的百科全書”的小說(shuō)家是( )。
A.莫泊桑
B.杰克.倫敦
C.屠格涅夫
D.歐·亨利
23、師德的靈魂是( )。
A.關(guān)愛學(xué)生
B.提高修養(yǎng)
C.加強(qiáng)反思
D.提高業(yè)務(wù)水平
24、以下句子中,沒有動(dòng)詞的使動(dòng)用法的一句是( )。
A.勞其筋骨,餓其體膚
B.且庸人尚羞之
C.廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉
D.晉侯飲趙盾酒
25、 “古之人不余欺也”中的“余”屬于詞類活用中的( )。
A.賓語(yǔ)前置
B.謂語(yǔ)前置
C.成分省略
D.定語(yǔ)后置
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