2013年教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》模擬試題第四套

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　　一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)

　　1、測量的三要素不包括(　　)。

　　A.參照點

　　B.量具

　　C.測量時間

　　D.統(tǒng)一的單位

　　2、如果兩個概念的外延有而且只有一部分重合，則這兩個概念之間的關(guān)系是(　　)。

　　A.同一關(guān)系

　　B.屬種關(guān)系

　　C.交叉關(guān)系

　　D.矛盾關(guān)系

　　3、自居易在聽琵琶女的演奏后，寫下來“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的詩句，這是藝術(shù)鑒賞效應(yīng)中的(　　)。

　　A.領(lǐng)悟

　　B.共鳴

　　C.期待

　　D.凈化

　　4、教師素質(zhì)的核心是(　　)。

　　A.教師的人格素養(yǎng)

　　B.教師的知識水平

　　C.教師的專業(yè)能力

　　D.教師的科學(xué)素養(yǎng)

　　5、與歸納思維方向相反的思維方法是(　　)。

　　A.綜合

　　B.歸類

　　C.演繹

　　D.分析

　　6、群眾對領(lǐng)導(dǎo)的不滿，不僅僅產(chǎn)生于領(lǐng)導(dǎo)的作為和業(yè)績不佳，而且很大程度上是由于對領(lǐng)導(dǎo)的期望與實際表現(xiàn)之間的差距，因此，如果競選一個大企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，競選者競選演說中一味許愿，是一種不聰明的做法。

　　從上述論述中可以推出以下結(jié)論(　　)。

　�、�.群眾的期望值足夠低，領(lǐng)導(dǎo)即使胡作非為，群眾也不會產(chǎn)生不滿情緒。

　�、�.只要領(lǐng)導(dǎo)的作為和業(yè)績出色，群眾就不會產(chǎn)生不滿情緒。

　�、�.由于群眾的期望值高，盡管領(lǐng)導(dǎo)的工作成績優(yōu)秀，群眾的不滿情緒仍可能存在。

　　A.只有Ⅰ

　　B.只有Ⅲ

　　C.只有Ⅰ和Ⅲ

　　D.只有Ⅱ和Ⅲ

　　7、從“所有的植物都是需要陽光的”推出“有些需要陽光的東西是植物”，是利用(　　)得出的結(jié)論。

　　A.換質(zhì)法

　　B.換位法

　　C.換質(zhì)位法

　　D.引導(dǎo)法

　　8、定性分析主要分析的是(　　)。

　　A.“事物是什么”

　　B.“事物有多少”

　　C.“事物為什么”

　　D.考察事物各要素之間的關(guān)系

　　9、人的日常思維和行動，哪怕是極其微小的，都包含著有意識的主動行為，包含著某種創(chuàng)造性，而計算機的一切行為都是由預(yù)先編制的程序控制的，因此計算機永遠不能擁有人所具有的主動性和創(chuàng)造性。

　　下面哪一項將對題干中的推理的構(gòu)成嚴重質(zhì)疑?(　　)

　　A.計算機能夠像人一樣具有學(xué)習(xí)功能

　　B.計算機程序不能模擬人的主動性和創(chuàng)造性

　　C.在未來社會，是人控制計算機，還是計算機控制人，是很難說的一件事

　　D.人能夠編出模擬人的主動性和創(chuàng)造性的計算機程序

　　10、可以表達感嘆語氣的助詞是(　　)。

　　A.哉

　　B.焉

　　C.乎

　　D.耳

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