11、不屬于世界文學(xué)史上四大吝嗇鬼形象的是( )
A.葛朗臺(tái)
B.高老頭
C.夏洛克
D.阿巴貢
12、我國(guó)《義務(wù)教育法》規(guī)定,( )
A.所有六周歲的兒童都必須入學(xué)接受義務(wù)教育
B.所有七周歲的兒童都必須入學(xué)接受義務(wù)教育
C.七、八周歲的兒童都必須入學(xué)接受義務(wù)教育
D.六周歲的兒童應(yīng)入學(xué)接受義務(wù)教育,但是條件不具備的地區(qū)可以推遲到七周歲
13、下列作者與其作品對(duì)應(yīng)有誤的是( )
A.《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》——董宏遒
B.《推開(kāi)窗子看見(jiàn)你》——金波
C.《烏鴉兄弟》——林煥章
D.《神筆馬良》——洪汛濤
14、素質(zhì)教育區(qū)別于應(yīng)試教育的根本所在是( )
A.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
B.讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)
C.聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)
D.交往能力的培養(yǎng)
15、素質(zhì)教育是以培養(yǎng)( )為主。
A.應(yīng)用型人才
B.管理人才
C.戰(zhàn)略性人才
D.專業(yè)技術(shù)人才
16、有的老師怕影響總體成績(jī),不讓成績(jī)差的學(xué)生參加考試,侵犯了學(xué)生的( )
A.受教育權(quán)
B.名譽(yù)權(quán)
C.隱私權(quán)
D.人身安全權(quán)
17、好奇于“蘋(píng)果為什么落地”,并發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律的科學(xué)家是( )
A.愛(ài)因斯坦
B.牛頓
C.哥白尼
D.達(dá)爾文
18、 “學(xué)校下半年生源銳減,教師嚴(yán)重超編,不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就!”這種說(shuō)法違反了我國(guó)( )
A.《學(xué)校管理?xiàng)l例》
B.《教師法》
C.《義務(wù)教育法》
D.《未成年人保護(hù)法》
19、小李是剛踏人教師隊(duì)伍的新教師,他著急的時(shí)候說(shuō)話會(huì)變得有些結(jié)巴,遭到學(xué)生和一些老師的恥笑。如果你是小李的同事,你會(huì)( )
A.這是小李的事情,不笑話他,但也想不到辦法來(lái)幫助他
B.當(dāng)老師連話都說(shuō)不利落,說(shuō)明小李不適合做老師
C.告訴小李自己也曾有過(guò)同樣的情況,并把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴他
D.在小李結(jié)巴時(shí),告訴小李結(jié)巴得很厲害,這樣可不行
20、下面為科普讀物的是( )
A.《十萬(wàn)個(gè)為什么》
B.《科學(xué)發(fā)展史》
C.《科學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史》
D.《生活中的化學(xué)》
21、改變農(nóng)業(yè)以太陽(yáng)光為直接能源,利用綠色植物通過(guò)光合作用生產(chǎn)人類食物、動(dòng)物飼料的傳統(tǒng)方式,應(yīng)用高科技進(jìn)行開(kāi)發(fā),依靠人工能源不受氣象和季節(jié)的限制,可常年在工廠進(jìn)行大規(guī)模生產(chǎn),節(jié)土、節(jié)水、不污染環(huán)境,資源科循環(huán)利用的微生物工業(yè)型的農(nóng)業(yè)叫做( )
A.綠色農(nóng)業(yè)
B.白色農(nóng)業(yè)
C.生態(tài)農(nóng)業(yè)
D.生物農(nóng)業(yè)
22、張仲景是東漢名醫(yī),被后世尊稱為“醫(yī)圣”,他的著作( )中記載有“人工呼吸法”,奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)。
A.《景岳全書(shū)》
B.《脈經(jīng)》
C.《傷寒雜病論》
D.《神農(nóng)本草經(jīng)》
23、下列童話故事選自《安徒生童話》的是( )
A.《牧羊女和掃煙囪的人》
B.《小海蒂》
C.《叢林之書(shū)》
D.《小紅帽》
24、《中華人民共和國(guó)教育法》是( )
A.全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)制定的
B.全國(guó)人民代表大會(huì)制定的
C.國(guó)務(wù)院制定的
D.中國(guó)共產(chǎn)黨制定的
25、( )是樹(shù)立正確學(xué)生觀的基礎(chǔ)。
A.樂(lè)觀估計(jì)學(xué)生的天性
B.關(guān)注每一位學(xué)生
C.用發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)學(xué)生
D.信任學(xué)生
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