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2013教師資格《中學(xué)教育知識(shí)與能力》考前預(yù)測(cè)(4)

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  一、單項(xiàng)選擇題(在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的,把正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。本大題共15小題,每小題2分,共30分)

  1、通過(guò)準(zhǔn)備問(wèn)題、面向全體學(xué)生交流、對(duì)過(guò)程及時(shí)總結(jié)的是(  )運(yùn)用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

  A.講授法

  B.談話法

  C.討論法

  D.練習(xí)法

  2、以社會(huì)的需要尤其是物質(zhì)需要為出發(fā)點(diǎn)的功利主義教育目的觀是(  )

  A.個(gè)人本位

  B.社會(huì)本位

  C.科學(xué)主義

  D.人文主義

  3、青春期外形最明顯的特征是(  )

  A.身體迅速長(zhǎng)高

  B.體重迅速增加

  C.四肢發(fā)育不平衡

  D.臉部變得粗糙

  4、衡量人的品德的重要標(biāo)志是(  )

  A.道德認(rèn)識(shí)

  B.道德情感

  C.道德意志

  D.道德行為

  5、“過(guò)于安靜,或由于緊張拘謹(jǐn)、懼怕老師,學(xué)生反應(yīng)遲鈍、呆板,回答問(wèn)題被動(dòng);課堂紀(jì)律較松散,心不在焉!边@種課堂氣氛是(  )

  A.積極型

  B.對(duì)抗型

  C.消極型

  D.一般型

  6、最早從理論上對(duì)班級(jí)授課制加以論證的是(  )。

  A.盧梭

  B.洛克

  C.夸美紐斯

  D.赫爾巴特

  7、下面屬于情緒而不屬于情感的是(  )

  A.對(duì)藝術(shù)作品的欣賞

  B.對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)

  C.助人為樂(lè)的幸福感

  D.高考錄取后帶來(lái)的喜悅

  8、目前在我國(guó)部分中小學(xué)所開(kāi)設(shè)的研究性學(xué)習(xí)課程就其主要性質(zhì)而言是一種(  )

  A.學(xué)科課程

  B.活動(dòng)課程

  C.綜合課程

  D.分科課程

  9、對(duì)影響人的諸多因素?cái)⑹霾徽_的一項(xiàng)是(  )。

  A.遺傳對(duì)人的發(fā)展提供可能性

  B.人的身心發(fā)展受社會(huì)環(huán)境的制約,但是人接受環(huán)境影響是積極的能動(dòng)的實(shí)踐過(guò)程。

  C.人的發(fā)展應(yīng)完全由教育來(lái)承擔(dān)

  D.人的社會(huì)實(shí)踐對(duì)人的發(fā)展起著決定性的作用

  10、人們對(duì)道德規(guī)范及其意義的理解和掌握,對(duì)是非、善惡、美丑的認(rèn)識(shí)、判斷和評(píng)價(jià),以及在此基礎(chǔ)上形成的道德識(shí)辨能力,屬于(  )

  A.道德認(rèn)識(shí)

  B.道德情感

  C.道德意志

  D.道德行為

  11、具有明顯的階級(jí)性和等級(jí)性的學(xué)制是(  )

  A.雙軌制

  B.單軌制

  C.分支型

  D.分權(quán)制

  12、通過(guò)不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng),來(lái)形成某種較復(fù)雜的行為,這種行為改變的方法稱為(  )

  A.程序教學(xué)

  B.行為塑造

  C.課堂管理

  D.掌握學(xué)習(xí)

  13、根據(jù)過(guò)度學(xué)習(xí)理論,學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到多少時(shí),記憶效果最好?(  )

  A. 100%

  B. 120%

  C. 150%

  D. 180%

  14、從活動(dòng)的形式來(lái)看,課外活動(dòng)具有(  )

  A.自愿性和選擇性

  B.靈活性和多樣性

  C.獨(dú)立性和自主性

  D.輕松性和娛樂(lè)性

  15、古代中國(guó)、埃及和希臘的學(xué)校大多采用(  )

  A.分組教學(xué)

  B.個(gè)別教學(xué)

  C.道爾頓制

  D.班級(jí)上課制

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