2013教師資格<中學(xué)教育知識與能力>猜卷及答案(1)

　　三、簡答題(本大題共4小題，每小題10分，共40分)

　　26　　【答案要點(diǎn)】(1)強(qiáng)化法;(2)代幣獎勵法;(3)行為塑造法;(4)自我控制法;(5)全身松弛法;(6)系統(tǒng)脫敏法;(7)肯定性訓(xùn)練;(8)理性一情緒療法;(9)認(rèn)知療法;(10)來訪者中心療法。

　　27　　【答案要點(diǎn)】(1)開設(shè)心理健康教育的有關(guān)課程和心理輔導(dǎo)的活動課;(2)在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的內(nèi)容(3)結(jié)合班級、團(tuán)隊(duì)活動開展心理健康教育;(4)個別心理輔導(dǎo)或咨詢;(5)小組輔導(dǎo)。

　　28　　(1)預(yù)防精神疾病，保障學(xué)生心理健康

　　通過心理健康教育，使受教育者強(qiáng)烈地意識到現(xiàn)代人的健康不僅是軀體無病、體格健壯，更應(yīng)該有良好的心理素質(zhì)。學(xué)校是學(xué)生心理健康教育的主要場所，教師應(yīng)開展各種形式的心理健康教育，幫助學(xué)生克服各種心理障礙，預(yù)防精神疾病的發(fā)生。

　　(2)提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格健全發(fā)展

　　心理健康教育更關(guān)注如何塑造健全人格，提高社會適應(yīng)力，充分發(fā)揮人的潛能和創(chuàng)造性，提高人的心理健康水平。學(xué)生在成為一名獨(dú)立的社會成員之前，會經(jīng)歷一系列發(fā)展中的矛盾與人生課題，因此他們迫切需要教師在尊重他們獨(dú)立性的前提下，給予他們真誠的指導(dǎo)和幫助。

　　(3)對學(xué)校日常教育教學(xué)工作的配合與補(bǔ)充

　　通過心理健康教育，改善學(xué)生心理素質(zhì)，可以為有效實(shí)施道德教育提供良好的心理背景。心理健康教育有別于學(xué)校其他教育活動，有其自身的特殊性，它是幫助學(xué)生成長發(fā)展的自我教育活動。

　　29　　【答案要點(diǎn)】(1)生存教育、生活教育和生命教育;(2)安全教育;(3)升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)。

　　典型例題

　　班主任王老師就一位學(xué)生化妝的問題，先后找她談了兩次話：

　　第一次談話

　　老師：今天要你來辦公室是為什么?學(xué)生：……

　　老師：你看看你，燙一頭的卷發(fā)，還涂口紅……

　　學(xué)生：口紅怎么啦?英語老師也涂口紅、畫眉毛、燙發(fā)。老師：老師是老師，學(xué)生是學(xué)生!

　　學(xué)生：學(xué)生就不是人?

　　老師：學(xué)生是人，但你的妝化得人不人，鬼不鬼，不好好學(xué)習(xí)，一天到晚畫眉毛、涂口紅有什么用?人漂不漂亮也不是靠化妝化出來的。

　　學(xué)生：你……漂不漂亮不要你管!嗚嗚……

　　第二次談話

　　老師：“為您服務(wù)”節(jié)目看了嗎?有趣嗎?學(xué)生：有趣。

　　老師：那個要大家評論四個婦女化妝效果好壞的節(jié)目，你覺得怎么樣?你能講出她們的優(yōu)缺點(diǎn)嗎?

　　學(xué)生：這還不曉得!第一個臉長卻梳高發(fā)型;第二個年紀(jì)好大還化濃妝;第三個臉大畫細(xì)眉，臉就更大了，丑死了……

　　老師：為什么丑死啦?

　　學(xué)生：那些妝面不符合他們的身份和特征。

　　老師：哦……要是她們都是中學(xué)生，應(yīng)該怎么化妝?學(xué)生：我不曉得，老師講講。

　　老師：我看，中學(xué)生應(yīng)該樸素自然、整潔大方、健康活潑，化妝切記莫亂學(xué)別人的濃妝艷抹。

　　學(xué)生：為什么呢?

　　老師：因?yàn)橹袑W(xué)生接觸的主要是同學(xué)和老師，濃妝艷抹會在lq學(xué)之間、師生之間造成隔膜;青少年應(yīng)有自然樸素的美，過分的化妝會掩蓋住青春活力和紅潤的膚色，讓人覺得矯揉造作、不倫不類。

　　學(xué)生：嗯，有道理。

　　老師：還有，中學(xué)生應(yīng)該有蓬勃向上的氣質(zhì)，濃妝艷抹會讓人以為你是幾十歲的婦女，把少女天真活潑自然美都糟蹋了!

　　學(xué)生：想不到化妝還有這么多的學(xué)問!

　　老師：是啊!穿著也是一樣!要注意自己的身份、體型、膚色等特征。學(xué)生：哎!老師，我那天化妝就化得……嘻嘻……

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