2013教師資格<中學教育知識與能力>猜卷及答案(1)

　　一、單項選擇題(在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。本大題共21小題，每小題2分，共42分)

　　1-5DCABB　　6-10BDBAA　　11-15ABAAB　　16-21AACBCA

　　二、辨析題(判斷正誤，并說明理由。本大題共4小題，每小題8分，共32分)

　　22　　錯誤[名師詳解]這是對素質(zhì)教育“使學生全面發(fā)展”的誤解。素質(zhì)教育強調(diào)為學生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，同時又要發(fā)展學生的個性，因而素質(zhì)教育對學生的要求是合格加特長。

　　23　　【答案要點】維果茨基認為，學習應(yīng)促進兒童的發(fā)展，為此他提出了“最近發(fā)展區(qū)”的概念。最近發(fā)展區(qū)是指兒童在有指導(dǎo)的情況下，借助成人幫助所達到的解決問題的水平與獨自解決問題所達到的水平之間的差異。他認為，兒童智力發(fā)展有兩種水平，一種是現(xiàn)有的水平，即兒童當前所達到的智力發(fā)展狀況;另一種水平是在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，經(jīng)過努力所能達到的一種新的發(fā)展狀態(tài)。在這兩種水平狀態(tài)間存在差異，這個差異地帶就是“最近發(fā)展區(qū)”。維果茨基斷言“唯一好的學習是先于發(fā)展的學習”。因此，他的觀點是學習先于發(fā)展并促進發(fā)展。

　　24　　錯誤[名師詳解]這是對素質(zhì)教育倡導(dǎo)的“學生的主動發(fā)展”和“民主平等的師生關(guān)系”的誤解。素質(zhì)教育強調(diào)“學生的主動發(fā)展”，是因為學生是主體與客體統(tǒng)一的人，是具有自主發(fā)展意識的人;素質(zhì)教育強調(diào)“民主平等的師生關(guān)系”，是因為學生具有與教師平等的獨立人格。這種觀點忽略了教師的地位和作用，忽略了學生的特點。教師是教育實踐的主體，在教育實踐中起主導(dǎo)作用;學生是發(fā)展中的人，是教育實踐活動的客體，是學習與發(fā)展的主體。這決定了教師首先是知識的傳播者、智慧的啟迪者、個性的塑造者、人生的引路人、潛能的開發(fā)者，其次才是學生的合作者、幫助者和服務(wù)者。

　　25　　錯誤[名師詳解]這是對考試的誤解�？荚嚤旧頉]有錯，要說錯的話，那就是在應(yīng)試教育中使用者將其看做學習的目的。考試作為評價的手段，是衡量學生發(fā)展的標準之一，也是激勵學生發(fā)展的手段之一。

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