江西2013下半年教師資格《小學(xué)心理學(xué)》預(yù)測(cè)題(1)

　　41、以下內(nèi)容中能發(fā)生遷移的有(　)。

　　A.知識(shí)學(xué)習(xí)

　　B.技能學(xué)習(xí)

　　C.行為規(guī)范學(xué)習(xí)

　　D.態(tài)度與情感學(xué)習(xí)

　　E.氣質(zhì)

　　42、陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程包括(　)。

　　A.注意與預(yù)期

　　B.激活原有知識(shí)

　　C.選擇性知覺(jué)

　　D.新舊知識(shí)相互作用

　　E.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重組

　　43、常用的組織策略有(　)。

　　A.記筆記

　　B.列提綱

　　C.提問(wèn)

　　D.畫(huà)圖形

　　E.生成性學(xué)習(xí)

　　44、教育心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過(guò)兩條途徑來(lái)形成，即(　)。

　　A.直接轉(zhuǎn)變

　　B.間接轉(zhuǎn)化

　　C.間接改變

　　D.直接發(fā)生

　　E.自然形成

　　45、根據(jù)課堂師生的注意、思維、情感和意志等，可將課堂氣氛分為(　)。

　　A.順從的

　　B.積極的

　　C.反抗的

　　D.叛逆的

　　E.消極的

　　46、智力的群體差異包括(　)。

　　A.性別差異

　　B.年齡差異

　　C.種族差異

　　D.智商分?jǐn)?shù)差異

　　E.同齡團(tuán)體差異

　　47、桑代克的嘗試一錯(cuò)誤學(xué)習(xí)理論的基本規(guī)律有(　)。

　　A.效果律

　　B.強(qiáng)化律

　　C.練習(xí)律

　　D.消退律

　　E.準(zhǔn)備律

　　48、學(xué)生對(duì)知識(shí)的內(nèi)在加工過(guò)程包括(　)。

　　A.知識(shí)的獲得

　　B.知識(shí)應(yīng)用

　　C.知識(shí)鞏固

　　D.知識(shí)編碼

　　E.知識(shí)提取

　　49、對(duì)于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析(　)。

　　A.性格的社會(huì)特征

　　B.性格的理智特征

　　C.性格的情緒特征

　　D.性格的意志特征

　　E.對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征

　　50、以下屬于創(chuàng)造性思維特征的有(　)。

　　A.敏感性

　　B.流暢性

　　C.靈活性

　　D.獨(dú)創(chuàng)性

　　E.發(fā)散性

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