11、做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是( )。
A.了解和研究學(xué)生
B.組織和培養(yǎng)班集體
C.做好個(gè)別教育工作
D.統(tǒng)一多方面教育力量
12、班主任與學(xué)生共同確定班級(jí)總體目標(biāo)，然后轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，形成目標(biāo)體系，以此推動(dòng)班級(jí)管理活動(dòng)的管理方法是( )。
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
13、我國(guó)古代的“六藝”和古希臘的“七藝”都屬于( )。
A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.綜合課程
D.經(jīng)驗(yàn)課程
14、教師不得有謾罵、體罰、變相體罰或其他侮辱學(xué)生的行為，因?yàn)閷W(xué)生享有( )。
A.身心健康權(quán)
B.人身自由權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.隱私權(quán)
15、能鑒別學(xué)業(yè)水平高低、能力強(qiáng)弱的測(cè)驗(yàn)表明其( )很高。
A.難度
B.信度
C.效度
D.區(qū)分度
16、教師備課和上課的主要依據(jù)是( )。
A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)大綱
C.教科書
D.教學(xué)參考書
17、人的身心發(fā)展的兩個(gè)特殊性是指( )。
A.順序性和發(fā)展性
B.社會(huì)實(shí)踐性和階段性
C.社會(huì)實(shí)踐性和能動(dòng)性
D.不平衡性和均衡性
18、認(rèn)為人的發(fā)展主要依靠外在的力量的是( )。
A.外鑠論
B.內(nèi)發(fā)論
C.遺傳決定論
D.多因素相互作用論
19、學(xué)生是生活在一定社會(huì)關(guān)系中的具有特定的( )屬性的人。
A.自然
B.社會(huì)
C.實(shí)踐
D.現(xiàn)實(shí)
20、貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則是( )。
A.教學(xué)規(guī)則
B.教學(xué)規(guī)范
C.教學(xué)原則
D.教學(xué)規(guī)律
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