四、情境分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
71、根據(jù)下列材料回答71-75 題。
初二的時(shí)候，我(臺(tái)灣作家三毛)數(shù)學(xué)總是考不好。有一次，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師每次出考試題都是把課本里面的習(xí)題選幾個(gè)題叫我們做。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密時(shí)，就每天把數(shù)學(xué)題目背下來(lái)。由于我記憶力很好，那陣子我一連考了六個(gè)100分。數(shù)學(xué)老師開(kāi)始懷疑我了，這個(gè)數(shù)學(xué)一向差勁的小孩功課怎么會(huì)突然好了起來(lái)呢?一天，她把我叫到辦公室，丟了一張?jiān)嚲斫o我，并且說(shuō)：“陳平，這十分鐘里，你把這些習(xí)題演算出來(lái)�！蔽乙豢瓷厦嫒浅跞目碱}，整個(gè)人都呆了。我坐了十分鐘后，對(duì)老師說(shuō)不會(huì)做。下一節(jié)課開(kāi)始時(shí)，她當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)：“我們班上有一個(gè)同學(xué)最喜歡吃鴨蛋，今天老師想請(qǐng)她吃兩個(gè)�！比缓螅形疑现v臺(tái)，拿起筆蘸進(jìn)墨汁，在我眼睛周?chē)?huà)了兩個(gè)大黑圈。她邊畫(huà)邊笑著對(duì)我說(shuō)：“不要怕，一點(diǎn)也不痛不癢，只是晾晾而已�！碑�(huà)完后，她又厲聲對(duì)我說(shuō)：“轉(zhuǎn)過(guò)身去讓全班同學(xué)看一看!”當(dāng)時(shí)，我還是一個(gè)不知道怎樣保護(hù)自己的小女孩，就乖乖地轉(zhuǎn)過(guò)身去，全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)。第二天早上，我悲傷地上學(xué)去，兩只腳像灌了鉛似的邁不動(dòng)，走到教室門(mén)口，我昏倒在地上，失去了知覺(jué)。從此，我離開(kāi)了學(xué)校，把自己封閉在家里。
案例中，臺(tái)灣作家三毛有錯(cuò)誤嗎?( )
A.有
B.沒(méi)有
C.不知道
D.無(wú)所謂
72、三毛離開(kāi)學(xué)校，把自己封閉在家里是什么原因造成的?( )
A.教師粗暴的教育方式
B.產(chǎn)生厭學(xué)心理
C.自身心理脆弱
D.自尊心受挫
73、結(jié)合案例，下列說(shuō)法正確的是( )。
A.三毛沒(méi)有成為數(shù)學(xué)家，卻成為了著名的作家，這說(shuō)明了教不如不教
B.案例中教師的行為侵犯了三毛的人格尊嚴(yán)權(quán)
C.教師教育應(yīng)注意方法
D.嚴(yán)師出高徒，案例中教師的做法是正確的
74、如果你是三毛的老師，面對(duì)同樣的問(wèn)題，你會(huì)如何處理?( )
A.了解三毛，多與三毛溝通
B.肯定三毛的成績(jī)，同時(shí)指出問(wèn)題
C.指出三毛的優(yōu)點(diǎn)，并加以引導(dǎo)
D.幫助三毛發(fā)現(xiàn)自己的潛能
75、根據(jù)下列材料回答題。
十六大報(bào)告在論述全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)中明確指出：全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，形成比較完善的現(xiàn)代國(guó)民教育體系、科技和文化創(chuàng)新體系、全民健身和醫(yī)療衛(wèi)生體系。人民享有接受良好教育的機(jī)會(huì)，基本普及高中階段的教育，消除文盲。形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。
終身教育思想最早是由誰(shuí)提出的?( )
A.保羅·朗格郎
B.斯賓塞
C.庫(kù)姆斯
D.杜威
76、下列能夠體現(xiàn)終身教育思想的是( )。
A.只要一個(gè)人活著，學(xué)習(xí)就不停止，除非因?yàn)樗贿\(yùn)用學(xué)習(xí)的能力以致學(xué)習(xí)能力衰退
B.溫故而知新
C.活到老，學(xué)到老
D.有教無(wú)類
77、伊里奇主張( )。
A.非正規(guī)教育觀念
B.學(xué)生中心理論
C.啟發(fā)式教學(xué)
D.非學(xué)�；^念
78、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出的“雙基”是什么?( )
A.基本普及義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲
B.基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)
C.基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能
D.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放
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