| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
| 第 3 頁(yè)：多項(xiàng)選擇題 |
| 第 4 頁(yè)：判斷題 |
| 第 5 頁(yè)：簡(jiǎn)答題 |
| 第 6 頁(yè)：案例分析題 |
| 第 7 頁(yè)：論述題 |
點(diǎn)擊查看：2014河南教師資格教育理論(高級(jí)中學(xué))全真試題匯總
一、單項(xiàng)選擇題，本大題共20小題，每小題1分，共20分
1教育法的最主要的淵源是( )
A.教育法律
B.教育法規(guī)
C.教育政策
D.行政規(guī)章
參考答案：A
參考解析:
我國(guó)的教育基本法為《中華人民共和國(guó)教育法》。教育行政法規(guī)是國(guó)務(wù)院根據(jù)憲法和教育法律制定的關(guān)于教育行政管理的規(guī)范性文件，其效力低于憲法和教育法律。教育法律是教育法的最主要的淵源。因此，本題選擇A選項(xiàng)。
2對(duì)不同的刺激產(chǎn)生不同的反應(yīng)是( )
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.刺激反應(yīng)
D.機(jī)械反應(yīng)
參考答案：B
參考解析:
刺激分化，指的是通過(guò)選擇性強(qiáng)化和消退使有機(jī)體學(xué)會(huì)對(duì)條件刺激和與條件刺激相類(lèi)似的刺激做出不同的反應(yīng)。因此，本題選擇B選項(xiàng)。
3 我國(guó)義務(wù)教育可分為( )
A.學(xué)前教育和初等教育兩個(gè)階段
B.初等教育和初級(jí)中等教育兩個(gè)階段
C.初級(jí)中等教育和高級(jí)中等教育兩個(gè)階段
D.學(xué)前教育、初等教育和初級(jí)中等教育三個(gè)階段
參考答案：B
4 說(shuō)課過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是( )
A.說(shuō)課準(zhǔn)備
B.說(shuō)課設(shè)計(jì)
C.說(shuō)課實(shí)施
D.說(shuō)課反思
參考答案：C
5 教師履行教學(xué)職業(yè)必須具備的最基本的權(quán)利是( )
A.教育教學(xué)權(quán)
B.科學(xué)研究權(quán)
C.管理學(xué)生權(quán)
D.獲取報(bào)酬權(quán)
參考答案：A
6 小劉在機(jī)動(dòng)車(chē)道騎自行車(chē)時(shí)看到前面有交警，立即回到非機(jī)動(dòng)車(chē)道。這是( )
A.逃避條件反射
B.回避條件反射
C.刺激分化
D.刺激泛化
參考答案：B
7 認(rèn)為教師要有“學(xué)而不厭，誨人不倦”的良好品德的是( )
A.孔子
B.墨子
C.孟子
D.荀子
參考答案：A
8 孔子強(qiáng)調(diào)的“聽(tīng)其言而觀其行”是班主任在班級(jí)管理中所用的哪種方法?( )
A.實(shí)踐鍛煉法
B.情感激勵(lì)法
C.自我管理法
D.創(chuàng)新管理法
參考答案：A
9 標(biāo)志著中國(guó)青年團(tuán)組織的正式成立是在( )
A.1921年5月5日
B.1922年5月5日
C.1932年5月21日
D.1937年5月21日
參考答案：B
10學(xué)校對(duì)高中生不能進(jìn)行以下何種處分?( )
A.警告
B.記過(guò)
C.勞動(dòng)教養(yǎng)
D.開(kāi)除學(xué)籍
參考答案：C
參考解析:
高中階段不屬于義務(wù)教育階段，對(duì)于嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生可以開(kāi)除學(xué)籍但不能送勞動(dòng)教育，這侵犯了公民的人身權(quán)利。因此，本題選擇C選項(xiàng)。
相關(guān)推薦：
2014教師資格考試《中學(xué)教育學(xué)》復(fù)習(xí)資料匯總
