二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。
11班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)包括( )
A.注意過程
B.保持過程
C.認(rèn)知過程
D.動(dòng)作再現(xiàn)過程
E.動(dòng)機(jī)過程
參考答案：A,B,D,E
12 班杜拉認(rèn)為模仿的不同方式有( )
A.直接模仿
B.間接模仿
C.綜合模仿
D.象征模仿
E.抽象模仿
參考答案：A,C,D,E
參考解析
班杜拉認(rèn)為，模仿有四種不同的方式：
(1)直接模仿，即最簡單的模仿學(xué)習(xí)方式。
(2)綜合模仿，較復(fù)雜的模仿學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)者經(jīng)模仿而習(xí)得的行為，不一定直接來自一個(gè)楷模，而是綜合多個(gè)楷模的行為而形成自己的行為。
(3)象征模仿，指學(xué)習(xí)者對楷模人物所模仿的不是其具體行為，而是其性格或行為所代表的意義。
(4)抽象模仿，指學(xué)習(xí)者觀察學(xué)習(xí)所學(xué)到的是抽象的原則，而不是具體行為。
13 品德培養(yǎng)的策略主要有( )
A.曉之以理
B.動(dòng)之以情
C.導(dǎo)之以行
D.引起共鳴
E.落實(shí)行動(dòng)
參考答案：A,B,C,D,E
參考解析
對于如何進(jìn)行品德教育，形成學(xué)生良好的品德，人們從“知、情、意、行”四方面提出了相應(yīng)的方法：(1)曉之以理，提高認(rèn)識(shí)。(2)動(dòng)之以情，引起共鳴。(3)導(dǎo)之以行，落實(shí)行動(dòng)。
14根據(jù)特殊兒童教育的目的和任務(wù)，可將特殊兒童教育應(yīng)當(dāng)貫徹的主要原則歸納為( )
A.早期教育原則
B.補(bǔ)償教育原則
C.個(gè)別教育原則
D.系統(tǒng)教育原則
E.整體性原則
參考答案：A,B,C,D
參考解析
根據(jù)特殊兒童教育的目的和任務(wù)，將特殊兒童教育應(yīng)當(dāng)貫徹的主要原則歸納為早期教育原則、補(bǔ)償教育原則、個(gè)別教育原則和系統(tǒng)教育原則。
15 布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)新知識(shí)過程的具體環(huán)節(jié)包括( )
A.新知識(shí)的獲得
B.知識(shí)的轉(zhuǎn)化
C.對知識(shí)的評價(jià)
D.知識(shí)的儲(chǔ)存
E.知識(shí)的呈現(xiàn)
參考答案：A,B,C
參考解析
布魯納分析了學(xué)習(xí)知識(shí)的具體環(huán)節(jié)，認(rèn)為學(xué)習(xí)每一門學(xué)科都包括三個(gè)“幾乎同時(shí)發(fā)生的過程”，即新知識(shí)的獲得過程、知識(shí)的轉(zhuǎn)化過程及知識(shí)的評價(jià)過程。
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