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　　一、單項選擇題

　　1.學習策略是學習者制定的學習計劃，由(　)構成。

　　A.意識和能力

　　B.規(guī)則和技能

　　C.經驗和方法

　　D.認知策略

　　2.皮亞杰認為，兒童在判斷行為對錯時，是(　)。

　　A.從客觀責任向主觀責任發(fā)展

　　B.從主觀責任向客觀責任發(fā)展

　　C.從他律向自律發(fā)展

　　D.從自律向他律發(fā)展

　　3.小學階段的教學多運用直觀形象方式，中學以后可增加抽象講解，這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展具有(　)特點。

　　A.主體性

　　B.個別差異性

　　C.階段性

　　D.不平衡性

　　4.教學從本質上講是一種(　)。

　　A.認識活動

　　B.智育活動

　　C.促進學生全面發(fā)展的活動

　　D.教師教和學生學的活動

　　5.問題是給定信息和要達到的目標之間有某些障礙需要被克服的(　)。

　　A.既定疑點

　　B.理論假設

　　C.刺激情境

　　D.給定途徑

　　6.當一個人的外表具有魅力時，他的一些與外表無關的特征也常常被肯定。這種現(xiàn)象被稱為(　)。

　　A.寬大效應

　　B.中心品質

　　C.暈輪效應

　　D.刻板效應

　　7.遺傳素質為人的發(fā)展提供(　)。

　　A.方向性

　　B.可能性

　　C.現(xiàn)實性

　　D.必然性

　　8.“讓學校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運用了下列哪一種德育方法?(　)

　　A.陶冶教育

　　B.榜樣示范

　　C.實際鍛煉

　　D.品德評價

　　9.態(tài)度的核心成分是(　)。

　　A.認知成分

　　B.情感成分

　　C.意志成分

　　D.行為成分

　　10.關于考試焦慮癥的處理，以下哪種說法是不正確的?(　)

　　A.考試焦慮癥必要時可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理

　　B.學業(yè)壓力和考試焦慮會形成惡性循環(huán)，令考試焦慮癥越來越嚴重

　　C.考試焦慮癥的形成原因主要是學生內部的壓力，所以只要處理好學生的心態(tài)和觀念就可以

　　D.系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一

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