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2014教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》考前必做及答案(2)

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第 1 頁(yè):?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
第 4 頁(yè):材料分析題
第 5 頁(yè):寫(xiě)作題
第 6 頁(yè):答案及解析

  三、寫(xiě)作題(本大題1小題,50分)

  33.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。

  有個(gè)學(xué)生向班主任報(bào)告,說(shuō)他的一支新鋼筆丟了,并懷疑他的同桌。這時(shí),老師發(fā)現(xiàn)了那位同桌求助和惶恐的眼神,這位老師略微沉思了一下,說(shuō):“或許哪位同學(xué)無(wú)意拿了你的筆,或許是你不小心,但我肯定拿你這支筆的同學(xué)現(xiàn)在一定很后悔。”說(shuō)著,老師拿出自己的筆,說(shuō):“這樣吧,我這支筆就送給你。不過(guò)我要告訴那位同學(xué),隨便亂拿別人的東西,不是好習(xí)慣,希望那位同學(xué)好好學(xué)習(xí),改掉自己的壞毛病!笔嗄旰,拿筆的同學(xué)大學(xué)畢業(yè),在參加工作之前,拜訪(fǎng)了那位老師,講述了他那次拿筆的原因:“……如果不是老師的寬容,如果老師當(dāng)場(chǎng)揭開(kāi)這個(gè)‘秘密’,我就無(wú)地自容,我就不會(huì)有今天。正因?yàn)槔蠋煹膶捜,我才更加勤奮地學(xué)習(xí)!

  要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。立意自定,題目自擬;觀(guān)點(diǎn)明確,分析具體,條理清楚,語(yǔ)言流暢。不少于800字。

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