11.首先提出“普及教育”口號的是在( )時期。

　　A.奴隸社會

　　B.封建社會

　　C.資本主義社會

　　D.社會主義社會

　　12.教師主導(dǎo)作用的正確和完全的實現(xiàn)，其結(jié)果必然是( )。

　　A.學生主動性的喪失

　　B.教師主動性的實現(xiàn)

　　C.學生主動性的充分發(fā)揮

　　D.造成學生的被動

　　13.兒童身心發(fā)展有高速發(fā)展期，某一時期特別迅速而其他階段相對平穩(wěn)，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的( )特征。

　　A.不平衡性

　　B.順序性

　　C.階段性

　　D.個別差異性

　　14.教育者創(chuàng)設(shè)一定的情境以提升教育對象的智慧水平為目標的教育稱為( )。

　　A.德育

　　B.智育

　　C.美育

　　D.體育

　　15.( )是最自覺、清醒地論證了直接經(jīng)驗在個人成長中的意義，并將兒童個體的直接經(jīng)驗加以規(guī)范和具體化為課程并且付諸實踐的教育家。

　　A.泰勒

　　B.桑代克

　　C.斯金納

　　D.杜威

　　16.西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法著名的教育家是( )。

　　A.柏拉圖

　　B.蘇格拉底

　　C.亞里士多德

　　D.德謨克里特

　　17.決定教育永恒性的是教育的( )。

　　A.目的

　　B.內(nèi)容

　　C.方法

　　D.功能

　　18.衡量各科教學的重要標準是( )。

　　A.教學計劃

　　B.課程標準

　　C.教學目標

　　D.課程目標

　　19.下列關(guān)于復(fù)式教學敘述正確的是( )。

　　A.復(fù)式教學可以在同一年級內(nèi)進行

　　B.復(fù)式教學適用于學生多、教室少的情況

　　C.復(fù)式教學中教師的教學和學生的自學或作業(yè)同時進行

　　D.復(fù)式教學情景下的學生的基本技能和自學能力相對較弱

　　20.目標評價模式最為關(guān)鍵的步驟是( )。

　　A.確定方法

　　B.確定目標

　　C.確定內(nèi)容

　　D.確定標準

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