11.實施小學德育的出發(fā)點和檢驗小學德育是否達標的質(zhì)量標準是(　　)。

　　A.小學德育目標

　　B.小學德育的內(nèi)容

　　C.小學德育的原則

　　D.小學德育的方法

　　12.“拔苗助長”違背了人發(fā)展的(　　)。

　　A.平衡性

　　B.順序性

　　C.互補性

　　D.個別差異性

　　13.標志著人類從自然狀態(tài)向社會狀態(tài)的轉(zhuǎn)變的是(　　)。

　　A.文化

　　B.教育

　　C.學校

　　D.知識

　　14.對被評價對象作出鑒定，區(qū)分等級，了解教育目標的實現(xiàn)程度。這屬于(　　)。

　　A.診斷性評價

　　B.形成性評價

　　C.總結(jié)性評價

　　D.相對性評價

　　15.教學研究的第一步是(　　)。

　　A.研究方法的設計

　　B.研究課題的選擇

　　C.研究方案的實施

　　D.論文和報告的撰寫

　　16.最先提出“學思結(jié)合、不恥下問、身體力行、溫故知新”等教育思想的古代教育家是(　　)。

　　A.韓愈

　　B.孔子

　　C.朱熹

　　D.王守仁

　　17.教育學上把近代以學校系統(tǒng)為核心的教育制度又稱為(　　)。

　　A.非正式教育

　　B.前制度化教育

　　C.制度化教育

　　D.后制度化教育

　　18.世界上最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著是(　　)。

　　A.《論語》

　　B.《學記》

　　C.《理想國》

　　D.《雄辯術(shù)原理》

　　19.我國義務教育的立法宗旨是發(fā)展(　　)。

　　A.專業(yè)教育

　　B.中等教育

　　C.職業(yè)教育

　　D.基礎教育

　　20.“給我一打健全的嬰兒，我可以運用特殊的方法，把他們加以任意的改變，或者使他們成為醫(yī)生、律師、藝術(shù)家，或者使他們成為乞丐和盜賊”，這句話反映兒童發(fā)展的(　　)。

　　A.遺傳決定論

　　B.環(huán)境決定論

　　C.輻合決定論

　　D.進化論

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