三、是非判斷題(本大題共15小題。每小題2分.共30分)

　　1.制度化教育對于整個社會的深刻影響可以用“學(xué)歷社會”來描述。(　　)

　　2.我國最早的小學(xué)產(chǎn)生于1878年張煥綸所創(chuàng)辦的上海正蒙書院小班。(　　)

　　3.漢武帝采納了王安石提出的“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的建議，對后世影響深遠(yuǎn)。(　　)

　　4.墨家主張教育要“復(fù)歸”人的本性，一切任其自然。(　　)

　　5.教育不是人類社會特有的社會現(xiàn)象，與人類幾乎是同時產(chǎn)生的。(　　)

　　6.嚴(yán)格意義上的學(xué)校教育系統(tǒng)在17世紀(jì)下半期已經(jīng)基本形成。(　　)

　　7.世界上第一項義務(wù)教育法是英國公布的。(　　)

　　8.弗洛伊德把“基因復(fù)制”看做是決定人的一切行為的本質(zhì)力量。(　　)

　　9.因?qū)W生犯有某種過錯，學(xué)�？梢钥郯l(fā)學(xué)生的畢業(yè)證書或不出具學(xué)業(yè)成績證明。(　　)

　　10.研究型課程注重的是開闊學(xué)生的知識視野。(　　)

　　11.把學(xué)習(xí)過程概括為“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。(　　)

　　12.上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學(xué)目的。(　　)

　　13.提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。.(　　)

　　14.普及義務(wù)教育始于奴隸社會。(　　)

　　15.在思想品德教育過程中的教育對象既是教育主體，又是教育客體。(　　)

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