11.交互式教學(xué)模式要教給學(xué)生的學(xué)習策略有(　)。

　　A.總結(jié)

　　B.提問

　　C.析疑

　　D.預(yù)測

　　E.評價

　　12.認識過程中影響著問題空間構(gòu)造的因素有(　)。

　　A.知識經(jīng)驗

　　B.注意

　　C.記憶

　　D.情感

　　E.思維

　　13.道德情感包含多方面的內(nèi)容，對于青少年兒童最為重要的是(

　　A.集體主義情感

　　B.義務(wù)感

　　C.責任感

　　D.羞恥感

　　E.事業(yè)感

　　14.認知學(xué)習理論的代表人物有(　)。

　　A.桑代克

　　B.苛勒

　　C.布魯納

　　D.華生

　　E.奧蘇伯爾

　　15.建構(gòu)主義的學(xué)習理論基本觀點是通過(　)體現(xiàn)出來的。

　　A.知識觀

　　B.教學(xué)觀

　　C.學(xué)習觀

　　D.教師觀

　　E.學(xué)生觀

　　16.認知心理學(xué)把人的記憶系統(tǒng)分為(　)。

　　A.瞬時記憶

　　B.形象記憶

　　C.短時記憶

　　D.邏輯記憶

　　E.長時記憶

　　17.教育心理學(xué)對教育實踐具有(　)作用。

　　A.描述

　　B.驗證

　　C.解釋

　　D.預(yù)測

　　E.控制

　　18.認知測驗包括(　)。

　　A.智力測驗

　　B.特殊能力測驗

　　C.創(chuàng)造力測驗

　　D.成就測驗

　　E.態(tài)度量表

　　19.行為目標的陳述應(yīng)具備的要素有(　)。

　　A.具體目標

　　B.概括目標

　　C.產(chǎn)生條件

　　D.行為標準

　　E.行為結(jié)果

　　20.影響課堂氣氛的主要因素有(　)。

　　A.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式

　　B.教師對學(xué)生的期望

　　C.班級的規(guī)模

　　D.班級的性質(zhì)

　　E.教師的情緒狀態(tài)

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