21.馬克思指出的實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是( )。

　　A.理論聯(lián)系實(shí)際

　　B.教育與社會實(shí)踐相結(jié)合

　　C.知識分子與工農(nóng)相結(jié)合

　　D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

　　22.教育能把可能的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動力，是科學(xué)知識再生產(chǎn)和發(fā)展科學(xué)的重要手段，這體現(xiàn)了現(xiàn)代教育具有( )。

　　A.歷史性

　　B.階級性

　　C.生產(chǎn)性

　　D.永恒性

　　23.提出教育目的應(yīng)當(dāng)從受教育者的本性出發(fā)，認(rèn)為個人價值高于社會價值，教育的目的在于把受教育者培養(yǎng)成人，發(fā)展他們的個性，增進(jìn)他們的個人價值的教育觀點(diǎn)是( )。

　　A.個人本位論

　　B.社會本位論

　　C.形式教育論

　　D.實(shí)質(zhì)教育論

　　24.歐洲歷史上最早的教育著作是( )。

　　A.《理想國》

　　B.《大教學(xué)論》

　　C.《論演說家的培養(yǎng)》

　　D.《實(shí)驗(yàn)教育學(xué)》

　　25.實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是( )。

　　A.赫爾巴特

　　B.杜威

　　C.斯賓塞

　　D.盧梭

　　26.主張教學(xué)應(yīng)該走在發(fā)展的前面，促進(jìn)學(xué)生的一般發(fā)展的教育家是( )。

　　A.布魯納

　　B.布盧姆

　　C.贊可夫

　　D.巴班斯基

　　27.衡量受教育者道德修養(yǎng)水平的重要標(biāo)志是( )。

　　A.道德認(rèn)識

　　B.道德情感

　　C.道德意志

　　D.道德行為

　　28.美國著名教育家布盧姆所建立的學(xué)習(xí)理論，是把大多數(shù)學(xué)生的發(fā)展作為其核心內(nèi)容，并著眼于使所有的學(xué)習(xí)都達(dá)到一定的目標(biāo)，被稱為( )：

　　A.結(jié)構(gòu)課程理論

　　B.教育與發(fā)展理論

　　C.從做中學(xué)理論

　　D.掌握學(xué)習(xí)理論

　　29.在教育史上，被譽(yù)為第一部規(guī)范形態(tài)的教育學(xué)著作是( )。

　　A.福祿倍爾的《人的教育》

　　B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》

　　C.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》

　　D.斯賓塞的《教育論》

　　30.素質(zhì)教育是以( )為重點(diǎn)的教育。

　　A.面向全體學(xué)生

　　B.培養(yǎng)創(chuàng)新精神

　　C.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　D.促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展

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