11.學生心理輔導的主要對象是(　　)

　　A.正常學生

　　B.嚴重精神病人

　　C.人格障礙者

　　D.殘疾患者

　　12.強迫癥包括強迫性觀念和(　　)

　　A.怪異性觀念

　　B.強迫性行為

　　C.強迫性洗手

　　D.強迫性恐懼

　　13.如果一個人確信某種緊張情境不能改變或控制時，(　　)就取代焦慮成為主要癥狀。

　　A.抑郁

　　B.強迫

　　C.恐怖

　　D.緊張

　　14.小強考試前緊張，憂心忡忡，考試時無法集中注意力，發(fā)揮失常。他的癥狀屬于(　　)

　　A.考試焦慮癥

　　B.考試強迫癥

　　C.考試抑郁癥

　　D.考試陣發(fā)性緊張癥

　　15.艾里斯的ABC理論中的“C”指的是(　　)

　　A.個體遇到的主要事實、行為、事件

　　B.獲得正向的情緒結(jié)果

　　C.事件造成的情緒結(jié)果

　　D.個體對A的信念、觀點

　　16.心理健康教育的總目標為(　　)

　　A.提高學生的心理素質(zhì)

　　B.發(fā)展學生的能力

　　C.提高學生的成績

　　D.克服學生的厭學情緒

　　17.對于一個過分害怕貓的學生，我們可以讓他先看貓的照片、談?wù)撠垼僮屗h遠觀看關(guān)在籠中的貓，讓他靠近籠中的貓，最后讓他用手觸摸貓，逐步消除對貓的懼怕反應(yīng)。這種方法在心理治療中稱為(　　)

　　A.松弛訓練

　　B.肯定性訓練

　　C.系統(tǒng)脫敏療法

　　D.合理情緒療法

　　18.害怕大片的水域、空蕩蕩的街道的恐怖癥被稱為(　　)

　　A.廣場恐怖癥

　　B.單純恐怖癥

　　C.社交恐怖癥

　　D.泛化恐怖癥

　　19.(　　)的目的是促進個體在人際關(guān)系中公開表達自己的真實情感和觀點，維護自己權(quán)益也尊重別人權(quán)益，發(fā)展人的自我肯定行為。

　　A.全身松弛法

　　B.系統(tǒng)脫敏法

　　C.果敢訓練

　　D.強化訓練

　　20.心理評估的對象是(　　)

　　A.學生的心理特征和行為表現(xiàn)

　　B.學生的異常心理

　　C.學生的異常行為

　　D.學生的心理狀態(tài)

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