一、單項(xiàng)選擇題

　　1.【答案】D。解析：根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知，氨基酸的組成元素為c、H、O、N等，A正確;氨基酸的種類不同在于R基的不同，氨基酸的共同結(jié)構(gòu)為H2N—CH—C00H，除此之外的為Ot碳原子上的R基，B正確;R基中可能含有氨基或羧基，C正確;構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸至少有一個(gè)一NH2和一個(gè)一COOH.且都有一個(gè)一NH2和一個(gè)一C00H連在同一個(gè)碳原子上，D錯(cuò)誤。

　　2.【答案】A。解析：噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，遺傳物質(zhì)注入到細(xì)菌中;動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，涉及核膜的解體與重建，最后細(xì)胞膜凹陷縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞;植物細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí)，液泡膜和細(xì)胞膜膨脹;胰島素經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸、高爾基體加工后，形成膜小泡，再與細(xì)胞膜融合，將胰島素分泌至細(xì)胞外;B、C、D選項(xiàng)都與細(xì)胞器膜的流動(dòng)性有關(guān).A項(xiàng)不涉及。

　　3.【答案】B。解析：基因選擇性表達(dá)導(dǎo)致細(xì)胞分化，細(xì)胞種類增多，A錯(cuò)誤;細(xì)胞衰老的特點(diǎn)之一就是色素沉積，B正確;細(xì)胞凋亡受基因控制，有利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育，C錯(cuò)誤;細(xì)胞在癌變的過(guò)程中發(fā)生了原癌基因和抑癌基因的突變，沒(méi)有發(fā)生基因重組，D錯(cuò)誤。

　　4.【答案】A。解析：溫度降低時(shí)，酶活性減弱，改變反應(yīng)速率，但不改變產(chǎn)物的量，e點(diǎn)不變;達(dá)到平衡所需要的時(shí)間增長(zhǎng)，d點(diǎn)右移，A正確。H2O2量增加時(shí)，反應(yīng)物增加，生成的氧氣增多，達(dá)到平衡所需要的時(shí)間增多，e點(diǎn)上移，d點(diǎn)右移，B錯(cuò)誤。pH=c時(shí)，酶失去活性，酶的催化效率只改變反應(yīng)速率，不改變產(chǎn)物的量，e點(diǎn)不變，C錯(cuò)溪。pH=a時(shí)，e點(diǎn)不變，d點(diǎn)右移，D錯(cuò)誤。故選A。

　　5.【答案】C。解析：a圖中的同源染色體二種各有二條，而一種競(jìng)有三條，這可能是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分開(kāi)或減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體未分開(kāi)所致，應(yīng)為三體;b圖中一條染色單體“4”片段明顯重復(fù)一個(gè)，應(yīng)為染色體片段的增加;C圖含三套一樣的染色體，應(yīng)為三倍體;d圖一條染色單體“3、4”片段沒(méi)有了，為染色體片段的缺失。

　　6.【答案】A。解析：不同植株的枝條情況不一樣，比如幼芽的數(shù)量等都會(huì)影響生長(zhǎng)素的產(chǎn)生。所以③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2，4-D濃度應(yīng)該不相同，③錯(cuò)誤;極性運(yùn)輸并不是由重力影響的，是從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，所以在太空失重狀態(tài)下植物激素可以進(jìn)行極性運(yùn)輸，④錯(cuò)誤。

　　7.【答案】D。解析：染色體中DNA堿基對(duì)的替換、缺失、增添屬于基因突變。染色體畸變可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察，基因突變不可以。非同源染色體之間的片段移接屬于染色體變異。萌發(fā)的種子或幼苗經(jīng)低溫或秋水仙素處理易出現(xiàn)染色體數(shù)加倍的現(xiàn)象.D正確。

　　8.【答案】D。解析：光照強(qiáng)度為a時(shí).有C02釋放沒(méi)有氧氣的釋放，說(shuō)明此時(shí)只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤;光照強(qiáng)度為b時(shí)，CO2的釋放等于02的產(chǎn)生總量，說(shuō)明呼吸作用產(chǎn)生的CO2只有一半用于光合作用，光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度，B錯(cuò)誤;光照強(qiáng)度為c時(shí)，O2的產(chǎn)生總量等于a時(shí)的CO2的釋放量，說(shuō)明此時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，C錯(cuò)誤;光照強(qiáng)度為d時(shí)，O2的產(chǎn)生總量是實(shí)際光合速率，也就是光合作用CO2吸收總量為8，而呼吸作用產(chǎn)生的CO2是6，因此光合作用從環(huán)境中吸收2單位CO2，D正確。

　　9.【答案】D。解析：卵細(xì)胞體積較大，含有較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，為胚胎發(fā)育提供所需營(yíng)養(yǎng)。但是細(xì)胞體積大，相對(duì)表面積就小，不利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，A錯(cuò)誤;神經(jīng)細(xì)胞是完全成熟的細(xì)胞，不會(huì)進(jìn)行細(xì)胞分裂，沒(méi)有染色體只有染色質(zhì)，B錯(cuò)誤;人體細(xì)胞內(nèi)形成的CO2的場(chǎng)所只有線粒體，C錯(cuò)誤;植物根尖細(xì)胞中既能發(fā)生轉(zhuǎn)錄又能進(jìn)行翻譯的結(jié)構(gòu)為線粒體，線粒體中含有自主的DNA。D正確。

　　10.【答案】C。解析：第13—25天，成蟲(chóng)數(shù)量增長(zhǎng)快的主要原因是營(yíng)養(yǎng)豐富、環(huán)境條件適宜;第17—29天，成蟲(chóng)增長(zhǎng)率下降;第21～37天，成蟲(chóng)增長(zhǎng)率的下降與種群密度的改變(第37天種群密度達(dá)到最大)有關(guān);第1—37天，成蟲(chóng)數(shù)量成“S”型增長(zhǎng)，所以C正確。

　　11.【答案】D。解析：遺傳物質(zhì)的基本單位——基因，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。基因的基本單位是核苷酸;基因的主要載體是染色體;基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制和調(diào)節(jié)新陳代謝。故D正確。

　　12.【答案】B。解析：組成蛋白質(zhì)的化學(xué)元素有C、H、O、N，大多數(shù)還含有S，A項(xiàng)錯(cuò)誤。①過(guò)程是利用細(xì)胞中的氨基酸合成多肽的過(guò)程，發(fā)生在核糖體中，B正確。一條多肽中B的數(shù)目比C的數(shù)目多1。C項(xiàng)錯(cuò)誤。細(xì)胞多樣性的根本原因是DNA分子的多樣性，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

　　13.【答案】B。解析：光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)。光反應(yīng)在內(nèi)囊體的膜上進(jìn)行，水在光下分解為氧氣和還原氫，同時(shí)生產(chǎn)ATP。①為色素具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能的功能，②是酶，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，A正確。光反應(yīng)產(chǎn)生的能量只能提供給暗反應(yīng)，B錯(cuò)誤。光合作用產(chǎn)生的氧氣可以供給呼吸作用，C正確。線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴以增大化學(xué)反應(yīng)的膜面積，體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，D正確。

　　14.【答案】A。解析：圖I中a階段是分裂間期，進(jìn)行DNA分子復(fù)制，x射線照射可誘發(fā)突變，b階段是分裂期，用秋水仙素能抑制紡錘體的形成，A正確;圖Ⅱ中在溫度a時(shí)酶分子活性降低，空間結(jié)構(gòu)沒(méi)有破壞，B項(xiàng)錯(cuò)誤;圖Ⅲ中bc段是由于溫度過(guò)高，氣孔關(guān)閉影響二氧化碳進(jìn)入.引起C，含量的下降，de段是由于光照強(qiáng)度下降，光反應(yīng)產(chǎn)物下降引起的，此過(guò)程中C，含量增加，C項(xiàng)錯(cuò)誤;圖Ⅳ中造成cd段下降的原因是著絲點(diǎn)分裂，在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

　　15.【答案】B。

　　16.【答案】B。解析：膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，同時(shí)還能夠參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸，A項(xiàng)正確;脂肪是生物體內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，存在于動(dòng)植物細(xì)胞中，B項(xiàng)錯(cuò)誤;磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，C項(xiàng)正確;性激素可以促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成，D項(xiàng)正確。

　　17.【答案】C。解析：染色體是DNA的主要載體，每條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子。DNA是主要的遺傳物質(zhì)，基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片斷，每個(gè)DNA分子上有很多基因。基因是決定生物性狀的遺傳物質(zhì)的基本單位，基因在染色體上呈線性排列。故A正確，C錯(cuò)誤。在減數(shù)分裂過(guò)程中，三者的行為是一致的，即都能復(fù)制、分離和傳遞遺傳信息。故B、D正確，本題選C。

　　18.【答案】C。解析：水分是造成這三個(gè)區(qū)域內(nèi)植物分布存在巨大差異的主要原因，A錯(cuò)誤;垂直結(jié)構(gòu)是群落在空間中的垂直分化或成層現(xiàn)象。群落中的植物各有其生長(zhǎng)型，而其生態(tài)幅度和適應(yīng)性又各有不同，它們各自占據(jù)著一定的空間，它們的同化器官和吸收器官處于地上的不同高度和地下的不同深度，或水面下的不同深度。它們的這種空間上的垂直配置，形成了群落的層次結(jié)構(gòu)或垂直結(jié)構(gòu)。高山不同海拔高度出現(xiàn)不同的植物類型是溫度導(dǎo)致的植被垂直分布現(xiàn)象，該現(xiàn)象不屬于群落的垂直結(jié)構(gòu).B錯(cuò)誤。B處、C處植物的分層現(xiàn)象是受陽(yáng)光影響的，C正確，D錯(cuò)誤。故本題選C。

　　19.【答案】A。解析：培養(yǎng)基根據(jù)不同劃分標(biāo)準(zhǔn)有多種分類方法，B錯(cuò)誤;固體培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基加瓊脂等凝固劑形成的，C錯(cuò)誤;單個(gè)微生物微小，肉眼無(wú)法看見(jiàn)，固體培養(yǎng)基上看見(jiàn)的是菌落，D錯(cuò)誤;培養(yǎng)基的作用是：為微生物生長(zhǎng)繁殖提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，A正確。

　　20.【答案】C。解析：分裂期細(xì)胞內(nèi)存在促進(jìn)染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì)，細(xì)胞融合后，來(lái)自G.期細(xì)胞的染色質(zhì)便會(huì)開(kāi)始凝集。凝集后，高度螺旋化的染色體由于無(wú)法實(shí)現(xiàn)DNA的解螺旋，染色體也無(wú)法完成復(fù)制，即此時(shí)融合細(xì)胞內(nèi)DNA的含量為G。期細(xì)胞的3倍，融合后細(xì)胞的細(xì)胞周期會(huì)重新調(diào)整運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　21.【答案】A。解析：本題考查對(duì)直觀導(dǎo)入方法的辨別。播放視頻、引發(fā)思考屬于直觀導(dǎo)入。

　　22.【答案】C。解析：本題考查的是生物學(xué)課程目標(biāo)。題干中的內(nèi)容屬于情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)，故本題選C。

　　23.【答案】C。解析：理解是在識(shí)記基礎(chǔ)上，能夠解釋和說(shuō)明所學(xué)知識(shí)的含義，能夠?qū)Σ煌R(shí)采用適當(dāng)?shù)男问?文字、圖表)予以表達(dá)。A、B項(xiàng)屬于識(shí)記水平，D項(xiàng)屬于運(yùn)用水平。

　　24.【答案】D。解析：教學(xué)重點(diǎn)是指教材中最重要的、最基本的中心內(nèi)容。確定教學(xué)重點(diǎn)的依據(jù)包括：①教材內(nèi)容的主次;②教材內(nèi)容的難易程度;③學(xué)生的知識(shí)背景。

　　25.【答案】C。解析：本題考查的是演示實(shí)驗(yàn)的要求，演示實(shí)驗(yàn)的主要操作者是教師，不需要指導(dǎo)學(xué)生正確操作。

　　二、簡(jiǎn)答題

　　26.【答案】

　　(1)胰蛋白

　　(2)分子雜交：抗原一抗體結(jié)合

　　(3)耐高溫的DNA聚合酶(taq酶);DNA引物

　　(4)增大表面積

　　解析：(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，因動(dòng)物組織細(xì)胞聚合在一起，需要用胰蛋白酶進(jìn)行處理，水解組織中的蛋白質(zhì)，以便獲得單個(gè)細(xì)胞。

　　(2)基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)步驟，要檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄.可采用分子雜交技術(shù)，要檢測(cè)目的基因是否翻澤，可采用抗原一抗體雜交法。

　　(3)聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR)是一種用于擴(kuò)增特定的DNA片段的分子生物學(xué)技術(shù)，它可看作是生物體外的特殊DNA復(fù)制。PCR的最大特點(diǎn)，是能將微量的DNA大幅增加。采用PCR擴(kuò)增目的基因時(shí)，其體系主要包括：擴(kuò)增緩沖液(含M9“)、水、4種脫氧核糖核苷酸、模板DNA、耐高溫的DNA聚合酶(taq酶)和DNA引物。

　　(4)細(xì)胞增殖到一定程度，也就是互相挨在一起的時(shí)候，糖蛋白識(shí)別了這種信息，就會(huì)使細(xì)胞停止繼續(xù)繁殖，這種現(xiàn)象就叫做接觸抑制。通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放人反應(yīng)器中.這樣可以增大表面積，增加培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量，也有利于空氣交換。

　　27.【參考答案】

　　(1)消費(fèi)者

　　(2)增長(zhǎng);種群增長(zhǎng)率最大

　　(3)實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)再生

　　(4)抵抗力

　　解析：(1)生態(tài)系統(tǒng)成分包括非生物成分和生物成分。生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.魚(yú)和蠶不能自己制造有機(jī)物，以生產(chǎn)者為食，屬于消費(fèi)者。

　　(2)t1時(shí)種群增長(zhǎng)率最大，年齡組成是增長(zhǎng)型。若在t2時(shí)種群數(shù)量為K，為了持續(xù)獲得最大捕撈量，應(yīng)使其種群數(shù)量保持在K/2水平，其原因是此時(shí)的種群增長(zhǎng)率最大，以使種群能以最大速度持續(xù)增長(zhǎng)。

　　(3)建立此人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)再生，實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，提高能量的利用率，使其更多地流向?qū)θ祟愑欣姆较颉?/P>

　　(4)生物種類和數(shù)量不多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性就越弱。

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