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四、材料分析題
30.【參考答案】
(1)教師在教學(xué)中沒有遵循理論聯(lián)系實際的原則。這一原則是指教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識為主導(dǎo),從理論與實際的聯(lián)系上去理解知識,注意運用知識去分析問題和解決問題,達到學(xué)懂學(xué)會、學(xué)以致用的目的。而材料中,同學(xué)們僅僅是學(xué)習(xí)了保險絲的有關(guān)理論知識,在遇到實際情境時不能學(xué)以致用,無法用已學(xué)知識來解決實際問題。
(2)教師應(yīng)注意理論聯(lián)系實際,正確處理好教學(xué)中的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗、感性知識與理性知識、講與練、學(xué)與用的關(guān)系,使學(xué)生掌握比較全面的科學(xué)知識,發(fā)展能解決實際問題的技能與技巧。具體來說,要從以下幾方面做起:
、贂局R的教學(xué)要注重聯(lián)系實際。
②重視培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力。
③正確處理知識教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系。
④補充必要的鄉(xiāng)土教材。
31.【參考答案】
(1)甲同學(xué)對學(xué)習(xí)喪失信心的原因主要有:
、倥d趣和好奇心未得到充分地激發(fā)
興趣和好奇心是內(nèi)部動機最為核心的成分,它們是培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生內(nèi)部學(xué)習(xí)動機的基礎(chǔ)。甲同學(xué)本來對數(shù)學(xué)特別感興趣,還在數(shù)學(xué)競賽中得過獎,但是由于其興趣和好奇心未得到充分地激發(fā),最后導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣喪失。
、诓涣嫉募彝ソ逃h(huán)境
家長并未對孩子成績不理想的原因進行了解和分析,而是一味地責罵,降低了甲同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和積極性,甚至扭曲了孩子的個性,不利于他的健康成長。
③不正確的學(xué)習(xí)歸因
甲同學(xué)對自己成績不佳進行了錯誤的歸因,想取得成績又認為自己做不到,導(dǎo)致喪失了學(xué)習(xí)信心。
、芙處煂ζ溥M行錯誤的反饋
教師對甲同學(xué)試卷的評判過于激進,給予甲同學(xué)錯誤的信息反饋。導(dǎo)致其對學(xué)習(xí)失去興趣。
(2)教師激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,應(yīng)做到如下幾點:
①創(chuàng)設(shè)問題情境,實施啟發(fā)式教學(xué)。
②根據(jù)作業(yè)難度,恰當控制動機水平。
、壅_指導(dǎo)結(jié)果歸因,促使學(xué)生繼續(xù)努力。
、艹浞掷梅答佇畔ⅲ咨七M行獎懲。
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