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　　一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)

　　1.幼兒需要的發(fā)展遵循著一個規(guī)律，即年齡越小，(　　)需要越占主導(dǎo)地位。

　　A.社會性

　　B.尊重

　　C.認知

　　D.生理

　　2.與幼兒自我意識的真正出現(xiàn)相聯(lián)系的是(　　)。

　　A.開始對自己進行評價

　　B.幼兒言語的發(fā)展

　　C.幼兒開始知道自己的長相

　　D.幼兒開始把自己作為一個獨立的個體看待

　　3.不但關(guān)心自己在行動中是否符合道德標準，而且開始關(guān)心別人的行為是否符合道德標準，由此產(chǎn)生相應(yīng)的情緒，這是(　　)幼兒道德感發(fā)展的表現(xiàn)。

　　A.小班

　　B.中班

　　C.大班

　　D.小學(xué)低年級

　　4.美國心理學(xué)家格塞爾通過雙生子實驗證明在兒童發(fā)展的整個過程中具有決定作用的是(　　)。

　　A.遺傳因素

　　B.環(huán)境因素

　　C.成熟因素

　　D.教育因素

　　5.幼兒認為“下午是午睡起來以后”，這說明幼兒對時間的知覺依靠的是(　　)。

　　A.日歷的變化

　　B.季節(jié)的變化

　　C.鐘表的行走

　　D.生活作息制度

　　6.我國幼兒教育的基本出發(fā)點是(　　)。

　　A.對幼兒實施全面發(fā)展教育

　　B.對幼兒開展智力教育

　　C.保護幼兒健康成長

　　D.對幼兒進行道德教育

　　7.角色游戲過程中，教師介入時機不當?shù)氖?　　)。

　　A.當幼兒在游戲中出現(xiàn)問題或困難時

　　B.當幼兒全身心投入游戲，興趣正濃時

　　C.當游戲需要給予提升時

　　D.當教育目標需要在游戲中完成時

　　8.中午進餐時，欣欣不小心被燙傷了小手，教師首先對欣欣燙傷的小手處理方式是(　　)。

　　A.冷水沖洗

　　B.肥皂水沖洗

　　C.擦藥

　　D.毛巾包裹

　　9.教師為了更好地了解和獲取每位幼兒在活動中的發(fā)展狀況和信息，及時調(diào)整教育策略，以最大限度支持和滿足每位幼兒發(fā)展的需要，應(yīng)更多地采用(　　)。

　　A.形成性評價

　　B.個體評價

　　C.總結(jié)性評價

　　D.內(nèi)部評價

　　10.認為幼兒教師首先是幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，是幼兒學(xué)習(xí)的支持者、觀察者和研究者的理論流派是(　　)。

　　A.行為主義理論

　　B.建構(gòu)主義理論

　　C.精神分析理論

　　D.成熟主義理論

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