點擊查看:2015年二級人力資源管理師考試章節(jié)復(fù)習(xí)講義匯總
第四章 績效管理
第三節(jié) 關(guān)鍵績效指標(biāo)的設(shè)定與應(yīng)用
一、關(guān)鍵績效指標(biāo)(KPI)的內(nèi)涵(KPI(Key Performance Indicator))
一種考評的新方法;一種績效管理的新模式 關(guān)鍵績效指標(biāo)法:是檢測并促進宏觀戰(zhàn)略決策執(zhí)行效果的一種績效考評方法, 它首先是企業(yè)根據(jù)宏觀 的戰(zhàn)略目標(biāo),經(jīng)過層層分解之后,提出的具有可操作性的戰(zhàn)術(shù)目標(biāo),并將其轉(zhuǎn)化為若干個考評指標(biāo),然 后借用這些指標(biāo),從事前、事中和事后多個維度,對組織或員工個人的績效進行全面跟蹤、監(jiān)測和反饋。
關(guān)鍵績效指標(biāo)法的核心是從眾多的績效考評指標(biāo)體系中提取重要性和關(guān)鍵性的指標(biāo)。
KPI 不僅是衡量企業(yè)戰(zhàn)略實施效果的監(jiān)測手段,更應(yīng)該成為實施企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的重要工具。
建立戰(zhàn)略導(dǎo)向的 KPI 體系的意義:
1、使 KPI 體系不僅成為激勵約束企業(yè)員工行為的一種新型的機制,同時還要發(fā)揮 KPI 體系戰(zhàn)略導(dǎo)向的牽引作用。
2、通過企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的層層分解,將員工的個人行為與部門目標(biāo)相結(jié)合,使 KPI 體系有效地詮釋與傳
播企業(yè)的總體發(fā)展戰(zhàn)略,成為企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的重要工具。
3、徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的以控制為中心的管理理念。強調(diào)對員工行為的激勵,最大限度地激發(fā)員工的斗志, 調(diào)動全員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
戰(zhàn)略導(dǎo)向 KPI 體系與一般績效評價體系的主要區(qū)別:
從績效考評 的目的看 |
KPI:以戰(zhàn)略為中心,指標(biāo)體系的設(shè)計與引用都是為戰(zhàn)略目標(biāo)服務(wù)。 |
一般:以控制為中心,指標(biāo)體系的設(shè)計與運用來源于控制的意圖,為了更有效地控制員 工個人的行為。 | |
從考評指標(biāo)產(chǎn)生的過程看 | KPI:在組織內(nèi)部自上而下對戰(zhàn)略目標(biāo)進行層層分解產(chǎn)生。 |
一般:自下而上根據(jù)個人以往的績效與目標(biāo)產(chǎn)生。 | |
從考評指標(biāo)的構(gòu)成上看 | KPI:通過財務(wù)與非財務(wù)指標(biāo)結(jié)合,體現(xiàn)關(guān)注短期效益,兼顧長期發(fā)展的原則,指標(biāo)本身 不僅傳達了結(jié)果,也傳遞了產(chǎn)生結(jié)果的過程。 |
一般:以財務(wù)指標(biāo)為主,非財務(wù)指標(biāo)為輔,注重過去績效評價,且指導(dǎo)績效改進的出發(fā) 點是過去績效存在的問題,績效改進行動與戰(zhàn)略需要脫鉤。 | |
從指標(biāo)的來 源看 | KPI:來源于組織的戰(zhàn)略目標(biāo)與競爭的需要,有助于推進組織戰(zhàn)略的實施。 |
一般:與組織戰(zhàn)略的相關(guān)程度不高,來源于特定的程序,即過去的行為與績效的修正, 與個人績效好壞密切相關(guān)。 |
二、設(shè)定關(guān)鍵績效指標(biāo)的目的
績效管理的兩個困擾:1. 可以選擇的績效考評指標(biāo)很多,到底選擇哪些主要的指標(biāo)作為考評的內(nèi)容呢?
2. 企業(yè)很多崗位的工作難以找出客觀的量化的績效指標(biāo)。
產(chǎn)生困擾原因分析:
1. 績效管理的參與者對績效考評的結(jié)果并不是很清楚。
人們不知道工作產(chǎn)出是什么,不知道如何工作才符合標(biāo)準(zhǔn)和要求
2. 績效管理的參與者即使知道工作績效應(yīng)該從什么方面進行考評,也不知道該如何去衡量。
并不是所有的工作都能輕易地通過數(shù)字來衡量。
3. 由于考評對象和范圍的多樣性,增加了考評指標(biāo)選擇的難度。
設(shè)定關(guān)鍵績效指標(biāo)的目的:
從績效管理的全過程來看 | 不提取并設(shè)定關(guān)鍵績效指標(biāo)對績效進行管理,就無從提高組織或員工個人的績 效。 |
對管理者來說 | 提取并設(shè)定關(guān)鍵績效指標(biāo)對組織或員工個人的績效進行考評,能夠把握全局, 明確目標(biāo),突出重點,簡化程序,滿足企業(yè)績效管理的各種需要。 |
對被考評者來說 | 提取并設(shè)定關(guān)鍵績效指標(biāo),有利于被考評者——無論是團隊還是員工個人都有 明確的努力方向和清晰的目標(biāo)地位,他們清晰地知道自己將要做什么,以及將 要做到什么程度。 |
為了滿足企業(yè)績效管理的科學(xué)性、可行性、可靠性和準(zhǔn)確性的要求,無論對于團隊的績效還是個人的績 效,都需要構(gòu)建一個完整的關(guān)鍵績效指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)體系。
關(guān)鍵績效指標(biāo)體系的基本特點:
1、能夠集中體現(xiàn)團隊與員工個人的工作產(chǎn)出,即所創(chuàng)造的價值。
2、采用關(guān)鍵績效指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)突出員工的貢獻率。
3、明確界定關(guān)鍵性工作產(chǎn)出即增值指標(biāo)的權(quán)重。
4、能夠跟蹤檢查團隊與員工個人的實際表現(xiàn),以便在實際表現(xiàn)與關(guān)鍵績效指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)之間進行對比分析。
三、選擇關(guān)鍵績效指標(biāo)的原則:
1、整體性 |
KPI應(yīng)當(dāng)是一個完整的用于管理被考評者績效的定量化、行為化的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)體系 |
KPI必須是定量化的,如果難以定量化,那么也必須是行為化的 | |
2、增值性 | KPI應(yīng)當(dāng)對企業(yè)的發(fā)展具有舉足輕重的作用,能夠?qū)究傮w價值和業(yè)務(wù)重點產(chǎn)生重要的影響,使組織目標(biāo)不斷增值。 |
KPI是連接個體績效與組織績效的一個橋梁。 | |
3、可測性 |
KPI各指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)有明確的界定和簡便易行的計算方法,還有利于管理人員采集獲取和處理,以保障相關(guān)數(shù)據(jù)資料的可靠性、公正性和準(zhǔn)確性。 |
4、可控性 |
KPI各指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)體系應(yīng)當(dāng)在相關(guān)崗位工作人員可以控制范圍以內(nèi),應(yīng)當(dāng)限定在員工通過積極努力和辛勤勞作可以達到的水平上。 |
5、關(guān)聯(lián)性 |
KPI各指標(biāo)之間在時間和空間上具有相互依存性。 |
四、確定工作產(chǎn)出的基本原則
增值產(chǎn)出原則 |
工作產(chǎn)出必須與組織目標(biāo)相一致,即在組織的價值鏈上能夠產(chǎn)生直接或間接增值的工作產(chǎn)出。 |
客戶導(dǎo)向原則 |
考評者的工作產(chǎn)出所涉及的對象,無論是組織外部,還是內(nèi)部的都是被考評者的客戶,界定工作產(chǎn)出需要從客戶的需求出發(fā)。 |
結(jié)果優(yōu)先原則 |
一般定義工作產(chǎn)出首先要考慮最終的工作結(jié)果,如果有些工作最終結(jié)果難以確定,那么就采用活動過程中的關(guān)鍵行為。 |
設(shè)定權(quán)重原則 |
設(shè)置權(quán)重時要根據(jù)各項工作產(chǎn)出在工作目標(biāo)中的“重要性”而不是花費時間的多少來設(shè)定權(quán)重。 |
五、平衡計分卡(BSC)的概念和特點
平衡計分卡(the Balanced Score Card):是一種績效管理的工具。它將企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)逐層分解轉(zhuǎn)化為 財務(wù)、客戶、內(nèi)部流程、學(xué)習(xí)與成長四個方面相互平衡的績效考評指標(biāo)體系,并對這些指標(biāo)的實現(xiàn)狀況 進行不同時段的考評,從而為企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的完成建立起可靠的執(zhí)行基礎(chǔ)。
BSC 是一個核心的戰(zhàn)略管理與執(zhí)行的工具。
BSC 是一種先進的績效衡量工具。
BSC 是企業(yè)各級管理者與管理對象進行有效溝通的一個重要方式。
BSC 是一種理念十分先進的“游戲規(guī)則”,即一種規(guī)范化的管理制度。
相關(guān)推薦:
在線課程 |
(人力+HRBP)
通關(guān)雙證班 59%學(xué)員選擇 |
精品VIP班
41%學(xué)員選擇 |
|
適合學(xué)員 | ①記憶力差,學(xué)習(xí)時間有限,急需證書加持的人; ②人力資源或業(yè)務(wù)部門骨干,想轉(zhuǎn)型做HRBP的人; ③有從業(yè)經(jīng)驗,急需技能提升跳槽去更大的公司的人; ④創(chuàng)業(yè)者, 老板或者想提升人力資源管理能力的人。 |
①基礎(chǔ)弱,沒有學(xué)習(xí)自主性; ②記憶力差,沒有學(xué)習(xí)技巧; ③工作忙,學(xué)習(xí)時間有限; ④想要快速通關(guān)的學(xué)員。 |
在線課程 |
(人力+HRBP)
通關(guān)雙證班 59%學(xué)員選擇 |
精品VIP班
41%學(xué)員選擇 |
|
適合學(xué)員 | ①記憶力差,學(xué)習(xí)時間有限,急需證書加持的人; ②人力資源或業(yè)務(wù)部門骨干,想轉(zhuǎn)型做HRBP的人; ③有從業(yè)經(jīng)驗,急需技能提升跳槽去更大的公司的人; ④創(chuàng)業(yè)者, 老板或者想提升人力資源管理能力的人。 |
①基礎(chǔ)弱,沒有學(xué)習(xí)自主性; ②記憶力差,沒有學(xué)習(xí)技巧; ③工作忙,學(xué)習(xí)時間有限; ④想要快速通關(guān)的學(xué)員。 |
|
課程咨詢 | 考試吧環(huán)球網(wǎng)校,了解課程詳情 | ||
基礎(chǔ)階段 | 備考指導(dǎo) | ||
教材精講 | |||
職業(yè)道德 | |||
綜合評審 | |||
強化階段 | 考點強化班 | ||
真題解析班 | |||
模考集訓(xùn)班 | |||
APP快題庫 | |||
沖刺階段 | 仿真機考 | ||
應(yīng)試技巧班 | |||
培訓(xùn)資料班 | |||
考前密訓(xùn)班 | |||
BP課程 | 自我認識篇 | / | |
業(yè)務(wù)管理篇 | / | ||
崗位管理篇 | / | ||
人才管理篇 | / | ||
組織管理篇 | / | ||
工具篇 | / | ||
案例篇 | / | ||
自我提升篇 | / | ||
獨享實操 | HR技能實訓(xùn)+HR法務(wù)實訓(xùn)+OKR實操課 | / | / |
套餐服務(wù) | 論文修改指導(dǎo)意見 | ||
定制各階段學(xué)習(xí)計劃 | |||
QQ群班主任實時答疑/輔導(dǎo) | |||
學(xué)習(xí)進度定期提醒 | |||
支持APP、Ipad做題、聽課 | |||
支持課程講義/視頻下載 | |||
免費贈送 | 新版教材(免費郵寄) | ||
APP快題庫 | |||
通關(guān)承諾 |
考試不過,2年內(nèi)免費重學(xué)! | 考試不過,2年內(nèi)免費重學(xué)! | |
套餐價格 |
一級:¥5990 二級:¥5490 三級:¥4990 四級:¥4490 |
一級:¥3990 二級:¥3690 三級:¥3490 四級:¥2990 |