點擊查看:2015年二級人力資源管理師考試章節(jié)復(fù)習(xí)講義匯總
第四章 績效管理
第四節(jié) 360 度考評方法
360 度考評方法(全視角考評方法):由考評者的上級、同事、下級和(或)客戶(包括內(nèi)部客戶、外部 客戶)以及被考評者本人擔(dān)任考評者,從多個角度對被考評者進(jìn)行 360 度全方位評價,再通過反饋程序, 達(dá)到改變行為,提高績效等目的的考評方法。
一、360 度考評方法的內(nèi)涵
360 度考評方法的內(nèi)涵
上級考評主管評價 |
優(yōu)點:了解被考評者,比較客觀,主管要善用考核結(jié)果對下屬進(jìn)行指導(dǎo) |
若存在跨部門合作方案,可采用矩陣式的上級評價方式,即每位主管都可以對自己曾經(jīng)指 導(dǎo)的下屬員工進(jìn)行評價。 | |
同級考評同事評價 | 優(yōu)點:對被考評者潛質(zhì)、工作能力、工作態(tài)度和工作業(yè)績更了解,更客觀 |
缺點:常常受人際關(guān)系狀況的影響 | |
若將考評結(jié)果用于選拔人才,這種方式往往較能使眾人信服。 | |
下屬評價下級考評 | 優(yōu)點:主管可以清楚地知道自己需要加強那些方面的管理能力,知道自己目前與下屬期望之間的落差。 |
有助于主管管理潛能的開發(fā) | |
客戶評價 | 讓客戶對員工的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行評價。 |
對從事服務(wù)業(yè)、銷售業(yè)的人員特別重要。 | |
自我評價 | 優(yōu)點:有利于員工了解自己的優(yōu)勢,做好職業(yè)生涯規(guī)劃,了解自己的不足,做好自我完善與開發(fā)。 |
缺點:主觀性較強,常給予自己較高分?jǐn)?shù)。 |
考評參與者案例
操作工人績效 |
直接主管 |
目的是培訓(xùn)和開發(fā)人才 |
上級、自我和同事 |
專業(yè)技術(shù)人員績效 |
主管、自我、下級、同事、其他人 |
目的是發(fā)掘潛力,關(guān)系融洽 自我、同事為主,主管為輔
二、360 度考評方法的優(yōu)缺點
(一)360 度考評方法的優(yōu)點
1、具有全方位、多角度的特點。
360 度考評的考評者來源廣泛,搜集到的評價信息全面,得到的評價結(jié)果較科學(xué)、客觀,誤差較小。
2、考慮的不僅僅是工作產(chǎn)出,還考慮深層次的勝任特征。
勝任特征:能將績效優(yōu)秀者與績效一般者區(qū)分開來的個體潛在的深層次特征。
3 有助于強化企業(yè)核心價值觀,增強企業(yè)的競爭優(yōu)勢,建立更為和諧的工作關(guān)系。 能夠幫助管理者發(fā)現(xiàn)并解決問題; 能夠防止被考評者只追求某項業(yè)務(wù)指標(biāo)完成的短期行為。
4、采用匿名評價方式。
消除了考評者的顧慮,使其能夠客觀地進(jìn)行評價,保證了評價結(jié)果的有效性。
5、充分尊重組織成員的意見。
有助于組織創(chuàng)造更好的工作氣氛,從而激發(fā)組織成員的創(chuàng)新性。
6、加強了管理者與組織員工的雙向交流,提高了組織成員的參與性。 組織成員的充分參與可以提高組織成員的組織公平感(包括制度公平、結(jié)果或分配公平、程序公平和人 際關(guān)系公平),進(jìn)而提高組織成員的工作滿意度,降低員工流失率。
7、促進(jìn)員工個人發(fā)展。
360 度考評的反饋結(jié)果,通常包括專門的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)建議。
(二)360 度考評方法的缺點
1、側(cè)重于綜合評價,定性評價比重較大,定量的業(yè)績評價較少。
2、信息來源渠道廣,但是從不同渠道得來的并非總是一致的。
3、信息收集渠道多,增加了收集和處理數(shù)據(jù)的成本。
4、在實施 360 度考評過程中,如果處理不當(dāng),可能會在組織內(nèi)造成緊張氣氛,影響組織成員的工作積 極性,甚至帶來企業(yè)文化震蕩、組織成員忠誠度下降等現(xiàn)象。
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