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2015二級人力資源師備考輔導(dǎo):績效考評的影響因素

來源:考試吧 2015-08-20 11:40:28 要考試,上考試吧!  人力資源萬題庫
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  績效考評的影響因素

  績效考評方法在實際應(yīng)用之中,可能出現(xiàn)的偏誤如下:

  績效考評的正確性、可靠性和有效性,主要受以下各種問題的制約和影響:

  一、分布誤差

  從理論上分析,員工現(xiàn)職的工作表現(xiàn)和績效應(yīng)服從于正態(tài)分布,即最好和最差占少數(shù),中等一般的或正常工作水平的員工占大多數(shù)。然而,在實際活動中,被考評單位的員工往往出現(xiàn)不服從正態(tài)分布的情形。常見的有三種:

  (一)寬厚誤差

  1.概念:寬厚誤差亦稱寬松誤差,即評定結(jié)果是負偏態(tài)分布,也就是大多數(shù)員工被評為優(yōu)良。

  2.原因:

  (1)評價標(biāo)準(zhǔn)過低造成的;

  (2)主管為了緩和關(guān)系、避免沖突和對抗,給下屬過高的評價;

  (3)采用了主觀性很強的考評標(biāo)準(zhǔn)和方法;

  (4)在考評中曾與被考評者反復(fù)多次進行溝通;

  (5)“護短”心理,為了避免本單位不光彩事情的擴散,擔(dān)心如不良記錄人員過多,會“砸牌子”,影響本部門的聲譽;

  (6)對那些已經(jīng)付出很大努力的員工進行鼓勵,或希望提高那些薪資水平低的員工的薪酬待遇;

  (7)“水至清則無魚,人至察則無徒”,認為考評過于嚴格和精確,不利于激勵員工; ’

  (8)盡量避免產(chǎn)生長久的、消極的影響,如怕影響員工今后的提升;

  (9)對那些一貫優(yōu)秀的業(yè)務(wù)骨干,即使他們有一定的失誤,也要予以保護。

  3.缺點

  (1)考評結(jié)果過松過寬,容易使低績效的員工滋生某種僥幸心理,持有“蒙混過關(guān)”的心態(tài),不僅不利于組織的變革和發(fā)展,形成狹隘的內(nèi)部保護主義的錯誤傾向;

  (2)不利于促進個人績效的改進和提高,特別容易使那些業(yè)績優(yōu)秀的員工受到傷害。

  (二)苛嚴誤差

  1.概念:苛嚴誤差亦稱嚴格、偏緊誤差,即評定結(jié)果是正偏態(tài)分布,也就是大多數(shù)員工被評為不合格或勉強合格。

  2.原因:

  (1)可能是因為評定標(biāo)準(zhǔn)過高造成的;

  (2)懲罰那些難以對付不服管理的人;

  (3)迫使某些有問題的員工辭職或為有計劃的減員提供有說服力的證據(jù);

  (4)壓縮提薪或獎勵人數(shù)的比例;

  (5)自認為應(yīng)當(dāng)嚴格執(zhí)行上級對優(yōu)秀者的評估標(biāo)準(zhǔn)。

  3.缺點

  (1)考評結(jié)果過于苛刻,對組織來說,容易造成緊張的組織氛圍;

  (2)考評結(jié)果過于苛刻,對個體來說,容易增加工作壓力,渙散員工的士氣和斗志,降低工作的滿意度,不利于調(diào)動業(yè)務(wù)骨干的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

  (三)集中趨勢和中間傾向

  1.概念:集中趨勢和中間傾向亦稱居中趨勢,即評定結(jié)果相近,都集中在某一分數(shù)段或所有的員工被評為“一般”,使被考評者全部集中于中間水平,或者說是平均水平,沒有真正體現(xiàn)員工之間的實際績效存在的差異。

  2.原因:

  評定標(biāo)準(zhǔn)不明確或主管在評定工作中平均心理造成的。

  3.缺點

  這種考評結(jié)果造成績效管理的扭曲,出現(xiàn)“好人不好,強人不強,弱者不弱”,某些人的考評結(jié)果偏高,而某些人偏低的現(xiàn)象。

  結(jié)論:克服分布誤差的最佳方法就是“強迫分布法”。即將全體員工從優(yōu)到劣依次排列,然后按各分數(shù)段的理論次數(shù)分布分別給予相應(yīng)的評分。

  二、暈輪誤差

  1.概念:暈輪誤差亦稱暈輪效應(yīng)、暈圈錯誤、光環(huán)效應(yīng)。指在考評中,因某一個人格上的特征掩蔽了其他人格上的特征。

  2.主要表現(xiàn):考評者往往帶著某種成見來定,或者憑著最初、最近印象來評定員工績效。3.原因:

  (1)缺乏明確、詳盡的評價標(biāo)準(zhǔn);

  (2)考評者沒能按照評價標(biāo)準(zhǔn)進行評定。

  4.糾正這種誤差的方法

  (1)建立嚴謹?shù)墓ぷ饔涗浿贫?

  (2)評價標(biāo)準(zhǔn)要制定得詳細、具體、明確;

  (3)對考評者進行適當(dāng)培訓(xùn),端正考評者的認識,提高考評的技巧技術(shù)水平,

  (4)或者將評價結(jié)果與實際績效的誤差大小作為對考評者價的重要內(nèi)容之一。

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