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2017上半年人力資源管理師三級(jí)章節(jié)考點(diǎn)與習(xí)題(12)

來(lái)源:考試吧 2017-01-12 15:30:56 要考試,上考試吧!  人力資源萬(wàn)題庫(kù)
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  第四章 績(jī)效管理

  第二節(jié)員工績(jī)效考評(píng)

  考點(diǎn)一績(jī)效計(jì)劃的特征

  

2017上半年人力資源管理師三級(jí)章節(jié)考點(diǎn)與習(xí)題(12) 

  考點(diǎn)二績(jī)效計(jì)劃的實(shí)施流程

  

2017上半年人力資源管理師三級(jí)章節(jié)考點(diǎn)與習(xí)題(12) 

  典·題·精·練

  1.從具體工作內(nèi)容來(lái)看,績(jī)效計(jì)劃的最終結(jié)果是(  )

  A.簽訂績(jī)效任務(wù)書

  B.簽訂績(jī)效合同

  C.簽訂績(jī)效協(xié)議

  D.制定績(jī)效計(jì)劃的文本

  B【解析】從具體工作內(nèi)容來(lái)看,績(jī)效計(jì)劃的最終結(jié)果是簽訂績(jī)效合同。其目的一是使員工明確自身的工作目標(biāo),從而有目的地高效開展工作;二是形成書面文件,作為年終考評(píng)的基礎(chǔ)依據(jù)。但是在實(shí)施的過(guò)程中,績(jī)效計(jì)劃并不是僅簽訂一份績(jī)效合約這樣簡(jiǎn)單,現(xiàn)代績(jī)效管理更加強(qiáng)調(diào)通過(guò)互動(dòng)式的溝通手段使管理者與員工在如何實(shí)現(xiàn)預(yù)期績(jī)效的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。

  2.下列關(guān)于溝通階段的要點(diǎn),說(shuō)法正確的是(  )

  A.是整個(gè)績(jī)效計(jì)劃階段的核心

  B.管理人員和員工都應(yīng)該確定一個(gè)專門的時(shí)間,放下手頭工作,專心致志地進(jìn)行績(jī)效計(jì)劃的溝通

  C.溝通的時(shí)候最好不要被其他人打擾,否則影響溝通的效果

  D.績(jī)效計(jì)劃是一個(gè)雙向溝通的過(guò)程

  E.在將要結(jié)束績(jī)效計(jì)劃溝通會(huì)談時(shí),雙方還要約定下一次溝通的時(shí)間

  ABCDE【解析】溝通階段是整個(gè)績(jī)效計(jì)劃階段的核心。在這個(gè)階段,管理者與員工經(jīng)過(guò)充分交流,對(duì)員工在本次績(jī)效期間內(nèi)的工作目標(biāo)和計(jì)劃達(dá)成共識(shí)。溝通環(huán)境方面:首先,管理人員和員工都應(yīng)該確定一個(gè)專門的時(shí)間,放下手頭工作,專心致志地進(jìn)行績(jī)效計(jì)劃的溝通。其次,溝通的時(shí)候最好不要被其他人打擾,否則影響溝通的效果。最后,溝通的氣氛要盡可能寬松,不要給人太大的壓力。溝通過(guò)程方面:績(jī)效計(jì)劃是一個(gè)雙向溝通的過(guò)程。結(jié)束溝通方

  面:在將要結(jié)束績(jī)效計(jì)劃溝通會(huì)談時(shí),雙方還要約定下一次溝通的時(shí)間。

  考點(diǎn)三績(jī)效考評(píng)方法的分類

  分類標(biāo)準(zhǔn)

類別

品質(zhì)主導(dǎo)型

按績(jī)效管理的考評(píng)內(nèi)容分

行為主導(dǎo)型

結(jié)果主導(dǎo)型

  考點(diǎn)十一提高績(jī)效面談質(zhì)量的措施與方法

項(xiàng)目

措施與方法

準(zhǔn)備工作

(1)擬訂面談?dòng)?jì)劃,明確面談的主題,預(yù)先告知被考評(píng)者面談的時(shí)間、地點(diǎn),以及應(yīng)準(zhǔn)備的各種績(jī)效記錄和資料。(2)收集各種與績(jī)效相關(guān)的信息資料。

具體措施

有效的信息反饋應(yīng)具有針對(duì)性、真實(shí)性、及時(shí)性、主動(dòng)性和適應(yīng)性。

  考點(diǎn)十二績(jī)效改進(jìn)的方法

績(jī)效改進(jìn)的定義

績(jī)效改進(jìn)的方法

目標(biāo)比較法

指確認(rèn)組織或員工工作績(jī)效的不足和差距,查明

分析工作績(jī)效的差距

水平比較法

產(chǎn)生的原因,制定并實(shí)施有針對(duì)性的改進(jìn)策略,不斷提高企業(yè)員工競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的過(guò)程。

橫向比較法

查明產(chǎn)生差距的原因


  考點(diǎn)十三制定改進(jìn)工作績(jī)效的策略

  (1)預(yù)防性策略與制止性策略。

  (2)正向激勵(lì)策略與負(fù)向激勵(lì)策略。

  (3)組織變革策略與人事調(diào)整策略。

  考點(diǎn)十四正向激勵(lì)策略與負(fù)向激勵(lì)策略的比較

  

2017上半年人力資源管理師三級(jí)章節(jié)考點(diǎn)與習(xí)題(12) 

  典·題·精·練

  1.(  )是指確認(rèn)組織或員工工作績(jī)效的不足和差距,查明產(chǎn)生的原因,制定并實(shí)施有針對(duì)性的改進(jìn)策略,不斷提高企業(yè)員工競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的過(guò)程。

  A.績(jī)效制度

  B.績(jī)效措施

  C.績(jī)效改進(jìn)

  D.績(jī)效改革

  C【解析】績(jī)效改進(jìn)是指確認(rèn)組織或員工工作績(jī)效的不足和差距,查明產(chǎn)生的原因,制定并實(shí)施有針對(duì)性的改進(jìn)策略,不斷提高企業(yè)員工競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的過(guò)程。

  2.正向激勵(lì)策略可以與之配套的人事激勵(lì)政策有(  )

  A.獎(jiǎng)勵(lì)

  B.晉級(jí)

  C.升職

  D.提拔

  E.異地調(diào)用

  ABCD【解析】正向激勵(lì)策略是通過(guò)制定一系列行為標(biāo)準(zhǔn),以及與之配套的人事激勵(lì)政策,如獎(jiǎng)勵(lì)、晉級(jí)、升職、提拔等,鼓勵(lì)員工更加積極主動(dòng)工作的策略。

 

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